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蝸牛精神篇一
第一段：引言（200字）
蝸牛是一種緩慢而沉靜的動(dòng)物，常常被人們認(rèn)為是懶惰和無趣的代表。然而，當(dāng)我們仔細(xì)觀察并思考蝸牛的精神與生活方式時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們所散發(fā)出的堅(jiān)韌和毅力，實(shí)際上是一種寶貴的品質(zhì)。這種品質(zhì)對(duì)我們來說也是非常重要的，因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)中，人們常常陷入快節(jié)奏和壓力之中。因此，通過學(xué)習(xí)蝸牛精神，我們可以在面對(duì)困難時(shí)保持冷靜和耐心，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。
第二段：堅(jiān)韌不拔（200字）
蝸牛的生活方式充滿了堅(jiān)韌不拔的精神。它們每一步都充滿了努力和毅力，無論面對(duì)多大的困難和挑戰(zhàn)。蝸牛的殼是它們身體的一部分，不僅提供了保護(hù)，還提供了負(fù)重的能力。每當(dāng)它們?cè)庥龅秸系K物時(shí)，蝸牛會(huì)用它們強(qiáng)壯的肌肉和堅(jiān)硬的外殼推動(dòng)自己前進(jìn)，一步一步地邁向目的地。這種堅(jiān)韌的精神是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的，無論我們面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，都應(yīng)該保持積極的態(tài)度和堅(jiān)毅的決心。
第三段：從容不迫（200字）
蝸牛的生活方式也讓我們反思我們自己的快節(jié)奏生活模式。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常被忙碌和追求的心態(tài)所驅(qū)使，有時(shí)甚至忽視了周圍的美好。蝸牛教會(huì)我們從容不迫地生活，用一種平和而寧?kù)o的態(tài)度對(duì)待生活中的每一個(gè)瞬間。蝸牛不會(huì)急于行動(dòng)，它們會(huì)慢慢地爬行，細(xì)細(xì)品味周圍的環(huán)境和氣息。這樣的生活方式讓我們感受到寧?kù)o和滿足，也讓我們更好地體驗(yàn)和欣賞自己身邊的一切。
第四段：耐心和毅力（200字）
蝸牛的力量不僅僅體現(xiàn)在堅(jiān)韌和從容上，它們還讓我們明白了耐心和毅力的重要性。蝸牛通常需要很長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)目的地，但它們從不氣餒。它們用自己的小腳慢慢地爬行，無論距離多么遙遠(yuǎn)或是路途多么艱辛。這種耐心和毅力是蝸牛成功的關(guān)鍵，也是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所需具備的品質(zhì)。在追求目標(biāo)的過程中，我們也常常會(huì)遇到阻礙和困難，但只要我們保持耐心和毅力，堅(jiān)持不懈地努力，我們最終一定能夠取得成功。
第五段：結(jié)論（200字）
蝸牛精神是一種彌足珍貴的品質(zhì)，它不僅讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)保持冷靜和堅(jiān)韌，還教會(huì)我們從容不迫地面對(duì)生活的壓力。同時(shí)，蝸牛精神也教會(huì)我們耐心和毅力，讓我們?cè)谧非笞约旱哪繕?biāo)時(shí)堅(jiān)持不懈，不輕易放棄。在這個(gè)快節(jié)奏且競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，學(xué)習(xí)和借鑒蝸牛精神是非常重要的，因?yàn)樗虝?huì)我們?nèi)绾卧谧非蟪晒Φ牡缆飞媳３制届o和持久的力量。因此，讓我們?cè)谧非笞约簤?mèng)想的過程中，不僅追求成功和成就，更要學(xué)會(huì)從蝸牛身上汲取智慧，用堅(jiān)韌與毅力鑄就自己的未來。
蝸牛精神篇二
從前，森林里住著一只叫“跑跑”的蝸牛。它是蝸牛一族中跑得最慢的，所以它的愿望是變成世界上唯一一只能在森林運(yùn)動(dòng)會(huì)中贏過老虎的蝸牛。大家都嘲笑它不自量力，但它從不理會(huì)。
跑跑一天天長(zhǎng)大。它因?yàn)榕赖寐?，每次上學(xué)都遲到。于是，它每天早上都在太陽(yáng)還沒升起的時(shí)候繞家跑五十圈。就算累得滿頭大汗，它還是拼命地向前跑。跑跑的好朋友們見到了，都夸它很勤奮。
后來有一次，跑跑在訓(xùn)練的時(shí)候，從遠(yuǎn)處飛來了一只喜鵲。它熱心地告訴跑跑，在森林的盡頭住著一位魔法師，他應(yīng)該有辦法幫助跑跑達(dá)成愿望。
森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，大家聽說蝸牛跑跑也來參加，于是紛紛涌了過來。比賽開始了，變了身的跑跑只用了五秒就到達(dá)了終點(diǎn)，大家都還沒看清楚呢，它就已經(jīng)如愿以償，獲得了冠軍。
第二天，跑跑成了森林里的名人?？墒牵笥褌儏s對(duì)它避而遠(yuǎn)之，不想和它玩了。朋友們都說跑跑在作弊，已經(jīng)不是蝸牛了。跑跑傷心欲絕，它整日把自己關(guān)在家里反思。很快，它就意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，為了一時(shí)的成功而走捷徑是不對(duì)的。它開始想念自己沉重的殼了。于是，跑跑便飛奔到魔法師的家里，向他吐苦水。魔法師微微一笑，立即將它的殼變回來了。朋友們見到跑跑又變回原樣了，便與它重歸于好。
從那以后，跑跑雖然無法超越老虎了，但每天都開開心心的。因?yàn)樗闹敲鳎胍晒κ菦]有捷徑可走的，腳踏實(shí)地，勤奮努力，才能終有所得。
蝸牛精神篇三
蝸牛，小而平凡的生物，生活在世界各地的角落。然而，它們卻以其特有的“蝸牛精神”而聞名于世。蝸牛精神是一種積極向上的生活態(tài)度，對(duì)我們現(xiàn)代社會(huì)也有著重要的啟示。在日常生活中，我們可以借鑒蝸牛的堅(jiān)毅與努力，發(fā)現(xiàn)生活的真諦，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。本文將從目標(biāo)堅(jiān)持、信念不變、不斷進(jìn)步、耐心等方面闡述蝸牛精神的體會(huì)和感悟。
一、目標(biāo)堅(jiān)持
蝸牛的生活方式和目標(biāo)堅(jiān)持是息息相關(guān)的。無論在草地上、田野間還是庭院內(nèi)，蝸?？偸浅胺骄徛鴪?jiān)定地前行。即使在途中遇到困難，蝸牛也總能通過不斷努力，最終達(dá)到目標(biāo)。正如蝸牛一般，當(dāng)我們?cè)O(shè)定了一個(gè)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該像蝸牛一樣，不急躁，不放棄，需要堅(jiān)持不懈地努力。只有堅(jiān)持不懈，我們才能朝著自己設(shè)定的目標(biāo)邁進(jìn)。
二、信念不變
蝸牛的行動(dòng)源于堅(jiān)定的信念。它們堅(jiān)信自己能夠通過不斷努力，克服困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。正是由于這種堅(jiān)定的信念，使得蝸牛一次又一次地面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷前行。我們需要像蝸牛一樣，堅(jiān)守自己的信念，不論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要相信自己的價(jià)值和能力。只有相信自己，我們才能在面對(duì)困境時(shí)不退縮，不放棄我們的夙愿。
三、不斷進(jìn)步
蝸牛通過不斷的努力，持之以恒地前行，為自己創(chuàng)造無限可能。它們無視別人的嘲笑和輕蔑，默默努力，一步一步地前進(jìn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像蝸牛一樣，不斷進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能與時(shí)俱進(jìn)，不被淘汰。正如蝸牛在進(jìn)食過程中會(huì)不斷攝取養(yǎng)分，我們也應(yīng)該在工作和學(xué)習(xí)中不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。
四、耐心
蝸牛邁動(dòng)的腳步緩慢而穩(wěn)定。它們從容地面對(duì)生活中的一切，不因外界的阻力而動(dòng)搖。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像蝸牛一樣，保持耐心。在現(xiàn)代社會(huì)，我們經(jīng)常面臨的是快節(jié)奏的生活和瞬息萬變的社會(huì)環(huán)境。但是，只有心懷耐心，才能處理好與人相處、工作學(xué)習(xí)等方面的關(guān)系。正如蝸牛踏實(shí)地爬行，我們也應(yīng)該耐心地經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系，不慌不忙地處理各種問題。
五、生活的真諦
蝸牛的堅(jiān)毅與努力，給我們帶來了深思。它們不追求名利，不爭(zhēng)功夫，只注重自己的前行。這種簡(jiǎn)單而純粹的追求，無疑揭示了生活的真諦。人們?cè)谧分鹞镔|(zhì)的同時(shí)，也應(yīng)該保持一顆簡(jiǎn)單、純粹的心，追求更高的精神追求。人生并不是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)不斷發(fā)展成長(zhǎng)的旅程。每一個(gè)小小的進(jìn)步都是一種幸福，每一個(gè)小小的付出都是一種收獲。蝸牛精神教會(huì)了我們?cè)鯓釉诂F(xiàn)代社會(huì)中尋找生活的真諦。
總之，蝸牛精神是一種積極向上的生活態(tài)度，對(duì)我們現(xiàn)代社會(huì)也有著重要的啟示。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該借鑒蝸牛的堅(jiān)毅與努力，堅(jiān)守目標(biāo)、堅(jiān)定信念、不斷進(jìn)步、保持耐心，努力追尋生活的真諦。只有這樣，我們才能在現(xiàn)代社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，獲得真正的幸福。
蝸牛精神篇四
有人曾說，世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。
前者很容易被人想到，因?yàn)槔销棽坏珪?huì)飛翔，更是天空中的王者，只有它，才能配得上是到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物。而后者卻叫人不解，為何會(huì)是一只弱小的蝸牛，而不是什么森林之王，老虎獵豹等。細(xì)想一下，其實(shí)也很容易就能找出答案，是蝸牛的堅(jiān)持。
蝸牛雖然爬的速度很慢，卻是時(shí)刻不停地在向上爬，從不放棄，也不停歇，是它堅(jiān)韌不拔的毅力帶它來到塔頂。這很容易讓我們聯(lián)想到龜兔賽跑中的烏龜，明知道自己贏的機(jī)會(huì)近乎為零，在比賽中卻始終不放棄，最后，是它的堅(jiān)持到底為它帶來了勝利。
在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們沒有像老鷹般的天賦與魄力，那就應(yīng)該多學(xué)習(xí)蝸牛精神。堅(jiān)持到底，永不放棄。而如今快節(jié)奏的生活往往給我們的堅(jiān)持予以考驗(yàn)，我們總抱怨沒有足夠的時(shí)間和精力去堅(jiān)持做一件事，或是由于外界的壓力和重重阻難讓我們停止了對(duì)自己喜愛之事的堅(jiān)持，但不積跬步，何以至千里，不積小流，又何以成江海呢？圣賢說過：未成一簣，止，吾止也，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。這便是蝸牛精神最好的詮釋，雖然前進(jìn)緩慢，但每一步都讓我們更接近終點(diǎn)。
歷史上，也有許多人因他的堅(jiān)持而精神不朽，孫中山小時(shí)候留洋學(xué)習(xí)，受到西方教育的影響極深，于是他撕掉了家中門神灶神的畫像，在傳統(tǒng)中國(guó)家庭中自是視之為忤逆之舉，他的哥哥孫眉一氣之下更是將他送回老家，但孫中山不改其行事作風(fēng)，后來他的哥哥逐漸明白了孫中山所堅(jiān)持的是一種偉大的精神，于是在孫文后來的革命事業(yè)中出錢出力，鼎力相助，陳少白更是給出了：“弟是華盛頓，兄是拿破侖?！钡目陀^評(píng)價(jià)。
正是孫中山先生始終如一的堅(jiān)持，感動(dòng)了其兄，才換來了兄長(zhǎng)的理解和支持。
我們要秉承這種堅(jiān)持不懈的蝸牛精神，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
一只蝸牛雖然渺小得微不足道，但他對(duì)于堅(jiān)持的信念卻比天高，要堅(jiān)信：堅(jiān)持到底，就是勝利！
雨后，草地濕漉漉的，散發(fā)著一股臭味。天空灰蒙蒙的。我慢慢地走在小路上，心頭的沮喪在我心中不斷地彌漫開來，怎么也難以揮散。
期中考試一個(gè)小失誤，我被推到前十的大門之外。為此我痛哭流涕，不斷地責(zé)怪自己：為何考試的時(shí)候不檢查仔細(xì)一些？然而，一切都沒用了，在我眼前出現(xiàn)的始終是我的一張?jiān)愀獾某煽?jī)單。
我失落地走著，涼風(fēng)冷冷地?fù)涿娑鴣恚甑温湎?，發(fā)出了細(xì)微的丁零聲，卻沉重地敲在我脆弱的心頭。我嘆著氣慢慢坐在了半濕的長(zhǎng)椅上，愣愣地望著前方。而當(dāng)我的手剛觸碰到冰冷的椅子時(shí)，我感覺到了一個(gè)生命在我指尖微微顫動(dòng)著。我回過頭，警惕地一望，天啊，原來是只蝸牛。我趕緊收回了手，生怕不小心碰傷了這個(gè)小生命。
我小心地低下頭去。蝸牛很小，只有小拇指的指甲殼一般大小。它正小心地向前挪動(dòng)著，背上的“小房子”呈棕黑色，上面的螺紋清晰可見，好似一件精美的工藝品。我伸手輕輕碰了碰蝸牛的兩只小觸角，小蝸牛一下子縮回了腦袋，好像在緊張地張望著，但很快，它又伸開了身體，繼續(xù)向前走。
我好奇地看著這只小蝸牛，心里想著：這么小的蝸牛，它會(huì)去哪里呢？
蝸牛走得很慢，沿著石椅冰冷的石板爬行。它走著走著，前方一塊小石頭。我想，在這蝸牛的眼中，這一定是個(gè)無比巨大的龐然大物。蝸牛先是一愣，用觸角摸索著，探測(cè)著前方的障礙。隨即，它緩緩地向前傾斜，將前身抬起，準(zhǔn)備向前進(jìn)發(fā)。但不知是蝸牛的小背包太重了，還是雨后的石頭太滑了，小蝸牛一次次地從石頭邊沿滑落下去。我心里萬分著急，很想用手幫助它脫離險(xiǎn)境，這時(shí)小蝸牛又一次爬上了石頭，它的觸角緊緊繃著，身子吃力地匍匐向前。終于，在一聲輕微的撞擊聲中，蝸牛越過了這座小小的山峰。我的心也平和了下來，為小小的蝸牛感到快樂和高興。脫離險(xiǎn)境的蝸牛好像什么事也沒發(fā)生，又繼續(xù)不緊不慢地向前走了。
蝸牛爬進(jìn)了草間，越走越遠(yuǎn)，黑棕色的外殼在草叢中若隱若現(xiàn)。雨后的太陽(yáng)也露出了腦袋，陽(yáng)光灑向人間，灑向青草地，泛出了一片美麗的光芒。我注視著即將消失的蝸牛，就像注視著一位遠(yuǎn)征的士兵漸行漸遠(yuǎn)。蝸牛是那么卑微，卻又是這么偉大。它讓我的心靈再次受到了深深的震撼。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。收拾好心情，我走在了回家的路上，心中不再是沮喪，而是充滿堅(jiān)強(qiáng)與活力，充斥著滿滿的奮斗的力量。
蝸牛精神篇五
蝸牛，一個(gè)平凡而又不起眼的小動(dòng)物，但它卻有著讓人敬佩的精神，即蝸牛精神。蝸牛精神象征著無私、堅(jiān)韌和勇敢，是一種與生俱來的悠閑、樂觀而有趣的態(tài)度。本文將通過講述蝸牛的軼事，來分享對(duì)蝸牛精神的心得體會(huì)。
第二段：無私精神
蝸牛的身體上有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，可以提供保護(hù)，但同時(shí)也意味著它不夠敏捷。然而，蝸牛卻總是選擇將殼空出一部分，來給其他小動(dòng)物提供一個(gè)棲息的地方。蝸牛以自己的生活空間為代價(jià)，為其他動(dòng)物提供了一個(gè)溫暖、舒適的居住地。這種無私精神啟示我們，無論條件如何艱難，我們都可以從細(xì)微之處出發(fā)，為他人付出一份愛和關(guān)懷。
第三段：堅(jiān)韌精神
我們都知道，蝸牛的爬行速度極其緩慢。就算是最短的距離，蝸牛也需要耗費(fèi)大量的時(shí)間。但是，蝸牛卻不因?yàn)檫@種不速之客而沮喪，而是勇敢堅(jiān)持前行。它不為任何困難所動(dòng)搖，以恒定的步履，循著自己的方向倔強(qiáng)地邁進(jìn)。這種堅(jiān)韌的精神告訴我們，無論我們面對(duì)多么困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，終究會(huì)到達(dá)自己向往的目標(biāo)。
第四段：勇敢精神
蝸牛雖然看似柔弱，但面對(duì)危險(xiǎn)卻展現(xiàn)出非凡的勇氣。當(dāng)遇到敵人時(shí)，蝸牛會(huì)立即將身體縮進(jìn)殼內(nèi)，用殼保護(hù)自己。這種勇敢的精神告訴我們，信心和勇氣能夠化解生活中的困境和風(fēng)險(xiǎn)。盡管我們可能面臨諸多挑戰(zhàn)和恐懼，在選擇時(shí)，我們應(yīng)該正確把握自己的位置，堅(jiān)守內(nèi)心，相信自己的能力，勇往直前。
第五段：心得體會(huì)
蝸牛精神鞭策著人們追求無私、堅(jiān)韌和勇敢的品格。它們看似微不足道的行為，卻散發(fā)著一股崇高的力量，激勵(lì)著人們勇往直前。而我們?cè)谌粘Ｉ钪幸部梢詮奈伵５木裰械玫絾⒌?。我們可以在工作中展現(xiàn)無私的奉獻(xiàn)，給予他人幫助和支持；我們可以在面對(duì)困境的時(shí)候堅(jiān)韌不拔，相信自己的能力；我們可以勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，追逐自己的夢(mèng)想。蝸牛精神告訴我們，平凡之中蘊(yùn)藏著偉大，只要我們用心去體察和努力去奮斗，就會(huì)創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
總結(jié)：
蝸牛精神雖然來自于一個(gè)微小的生命，但卻散發(fā)著強(qiáng)大的激勵(lì)力量。無私、堅(jiān)韌和勇敢是蝸牛精神的核心品質(zhì)，它們積極影響著我們的思想和行動(dòng)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從蝸牛身上汲取精神力量，奉獻(xiàn)他人，堅(jiān)守信念，勇往直前。蝸牛精神的真諦在于平凡中的偉大，只要我們以心靈的智慧感悟，以實(shí)踐的行動(dòng)付諸實(shí)施，就能將蝸牛精神融入到我們的生活中，創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。
蝸牛精神篇六
蝸牛，是人們?cè)谏钪谐Ｒ姷囊环N小動(dòng)物，它看似很笨，行動(dòng)緩慢，常用來形容動(dòng)作慢吞吞的人，而這一特點(diǎn)，也創(chuàng)造了他堅(jiān)持不懈，不怕困苦的精神。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下蝸牛精神
作文
吧！我家的陽(yáng)臺(tái)上種著幾盆植物，而盆子里常會(huì)看到蝸牛的身影。
有一次。我實(shí)在太空閑了，就跑去陽(yáng)臺(tái)上看起蝸牛來了。我看到一只小蝸牛正背著它那精致的“小房子”，順著植物的莖努力地向上爬著。蝸牛經(jīng)過的地方拖著一條銀色的“絲帶”。我看著它慢慢吞吞的，就出于好玩，用手指阻擋它的去路。它的觸角一碰到我的手指，就立刻把身子縮回它的房子里。我把手拿開后，它又開始長(zhǎng)途爬行了。
我仍死心不息，不想讓它繼續(xù)爬上去，直接把它拿到土壤上，它那軟綿綿的身子又瞬間縮了回去。過了一會(huì)兒，蝸牛感覺安全了，就慢慢地把觸角探出來。之后，又順著它剛爬過的路線，繼續(xù)慢慢地爬著。
這時(shí)，我才意識(shí)到蝸牛的目標(biāo)是十分堅(jiān)定的，它并不會(huì)因?yàn)橥饨绛h(huán)境的影響的中止向著目標(biāo)前進(jìn)。雖然，它在我們眼中，只是個(gè)小小的生物，微乎其微，可它就有著我們某些人沒有的精神——頑強(qiáng)的精神和堅(jiān)持不懈的意志。它的精神是值得我們贊賞的。
我以后不要再成為一名失敗者，我要像蝸牛學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)它的頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)它漠視困難而勇往直前。我要在成功的海洋上揚(yáng)起拼搏的船帆，在挫折和困難面前努力向前。
“我要一步一步望上爬，到最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天，有大大的夢(mèng)想，重重的殼拖著輕輕的仰望……”這是世界展望會(huì)的主題曲——《蝸牛》，描繪了一只苯苯的蝸牛為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不懈努力的畫面。
有句蒙古
諺語
是這樣說的：“預(yù)期悲嘆自己的命運(yùn)，不如相信自己的力量?！蔽伵Ｊ悄敲吹拿煨。闹袇s裝有“大大的夢(mèng)想”，也許它這一生也不能到達(dá)那最高點(diǎn)，但它沒有悲嘆自己的渺小，而是相信自己的能力，勇敢地一步一步向夢(mèng)想前進(jìn)，也許你會(huì)說：“多愚蠢的蝸牛呀!”若是這樣，那你就錯(cuò)了，那是自信，自信使蝸牛那渺小的身軀變得強(qiáng)大。但現(xiàn)在像我們這樣的中學(xué)生越來越缺乏這種蝸牛精神了?！澳懬与x你越來越遠(yuǎn)，成功就離你越來越近，”學(xué)習(xí)亦是如此，學(xué)習(xí)差的同學(xué)很自卑，正因?yàn)樽员八詫W(xué)習(xí)效率就很差，不敢回答，不敢提問，學(xué)習(xí)自然就上不去，這樣就會(huì)惡性循環(huán)下去，使你最終失敗。而相反，若你十分自信，學(xué)習(xí)積極性就會(huì)很高，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)，敢于提出，成績(jī)便名列前茅，成績(jī)好了，人就更自信了，成功就便離你不遠(yuǎn)。
莎士比亞說：“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功?！比绻闳ゴ竽憞L試，就會(huì)有一半的成功紀(jì)機(jī)率，但若你一開始就放棄，那就一點(diǎn)成功機(jī)率都沒有。自信就像是一節(jié)永遠(yuǎn)用不完的電池一樣，讓你充滿力量，驅(qū)使你大膽嘗試，挑戰(zhàn)“不可能”。
若有一天你看見一直蝸牛在墻上為自己的理想奮斗，請(qǐng)用敬佩的眼光注視它并學(xué)習(xí)它。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)自信的眼光和穩(wěn)重的腳步，讓蝸牛精神“移植”到我們的頭腦中。
有人曾說，世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。
前者很容易被人想到，因?yàn)槔销棽坏珪?huì)飛翔，更是天空中的王者，只有它，才能配得上是到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物。而后者卻叫人不解，為何會(huì)是一只弱小的蝸牛，而不是什么森林之王，老虎獵豹等。細(xì)想一下，其實(shí)也很容易就能找出答案，是蝸牛的堅(jiān)持。
蝸牛雖然爬的很慢，卻是時(shí)刻不停地在向上爬，從不放棄，也不停止，是它堅(jiān)韌不拔的毅力帶它來到塔頂。這很容易讓我們聯(lián)想到龜兔賽跑中的烏龜，明知道自己贏的機(jī)會(huì)近乎為零，在比賽中卻始終不放棄，最后，是它的堅(jiān)持到底為它帶來了勝利。
在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們沒有像老鷹般的天賦與魄力，那就應(yīng)該多學(xué)習(xí)蝸牛精神。堅(jiān)持到底，永不放棄。而如今快節(jié)奏的生活往往給我們的堅(jiān)持予以考驗(yàn)，我們總抱怨沒有足夠的時(shí)間和精力去堅(jiān)持做一件事，或是由于外界的壓力和重重阻難讓我們停止了對(duì)自己喜愛之事的堅(jiān)持，但不積跬步，何以至千里，不積小流，又何以成江海呢?圣賢說過：未成一簣，止，吾止也，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。這便是蝸牛精神最好的詮釋，雖然前進(jìn)緩慢，但每一步都讓我們更接近終點(diǎn)。
歷史上，也有許多人因他的堅(jiān)持而精神不朽，孫中山小時(shí)候留洋學(xué)習(xí)，受到西方教育的影響極深，于是他撕掉了家中門神灶神的畫像，在傳統(tǒng)中國(guó)家庭中自是視之為忤逆之舉，他的哥哥孫眉一氣之下更是將他送回老家，但孫中山不改其行事作風(fēng)，后來他的哥哥逐漸明白了孫中山所堅(jiān)持的是一種偉大的精神，于是在孫文后來的革命事業(yè)中出錢出力，鼎力相助，陳少白更是給出了：“弟是華盛頓，兄是拿破侖?！钡目陀^評(píng)價(jià)。
正是孫中山先生始終如一的堅(jiān)持，感動(dòng)了其兄，才換來了兄長(zhǎng)的理解和支持。
我們要秉承這種堅(jiān)持不懈的蝸牛精神，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
一只蝸牛雖然渺小得微不足道，但他對(duì)于堅(jiān)持的信念卻比天高，要堅(jiān)信：堅(jiān)持到底，就是勝利!
我又聽了一遍周杰倫的《蝸?！罚柯犚淮味加X得有很多感想，以至于我將它作為
座右銘
!“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天，有大大的夢(mèng)想……”這是《蝸?！返母柙~，“我要一步一步往上爬，在最高的點(diǎn)乘著葉片往前飛”這句話表明了蝸牛堅(jiān)定的毅力，持之以恒的精神，而“小小的天，有大大的夢(mèng)想”則讓我覺得每人都要有夢(mèng)，然后朝著這個(gè)夢(mèng)去努力，然后用蝸牛的精神，一定可以辦到!夢(mèng)想是一種信念支撐著人的思想，人們沒有了夢(mèng)，即一無所有。夢(mèng)想是美好的，但有許多實(shí)現(xiàn)不了，是怎么回事?就是因?yàn)槿鄙倭宋伵＞瘛Ｎ伵Ｔ谙蛏稀芭实恰睍r(shí)，上去2米可能會(huì)滑下1米，但是蝸牛不怕苦不怕累，依然繼續(xù)向上爬，最終才能在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，飛向自己的天空。我覺得我們都缺少蝸牛精神，有了蝸牛精神，什么事都很簡(jiǎn)單。例如：學(xué)習(xí)，你不怕苦不怕累上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，下課仔細(xì)做作業(yè)，好好復(fù)習(xí)，考試根本就是小菜一碟，沒問題!
我要像蝸牛一樣一步一步往上爬，乘著葉片飛向藍(lán)天。希望沒聽過的朋友去聽一聽，從中應(yīng)該可以獲得一些感受。我也希望大家都有蝸牛精神，將我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好!我就是稻香與神仙希望大家能支持我與我一樣有著蝸牛的精神!
蝸牛精神篇七
我是金字塔腳底下的一只蝸牛，背著重重的殼，仰望著藍(lán)天的明朗，我順著塔脊，聽到蒼蠅拍打翅膀的剛勁。
原本我只打算爬到太陽(yáng)光閃爍的那個(gè)亮點(diǎn)停下，可是陽(yáng)光一直向上攀，我便忘記了作下的記號(hào)，慢慢向著光亮的誘惑移進(jìn)。這是一次神奇的旅行。
白天的炙烤有著窒息的燥熱，我看不到綠色風(fēng)浪的生機(jī)勃勃，只有漫天黃沙與蒼涼而孤獨(dú)的金字塔，傲世聳立，震懾著充滿好奇心的游客。
蒼鷹俯下身來，盡量保持謙遜，笑著說道：小不點(diǎn)，你想征服這金字塔嗎？快回家找媽媽吧！說完，盤旋而上，矯健的身影是這漫天黃沙蒼涼中的生機(jī)與驕傲，還有野性的不羈。
我還未想過登上塔頂，只是想一步一步往上爬，超過昨天，黎明過后，又啟程出發(fā)，追隨心中光亮的誘惑，在朦朧中似乎要抓緊這條命運(yùn)之繩，跟著這條有魔力的繩子，在塔脊慢慢滑出我的痕跡，定格在風(fēng)吹日曬的曠野里，吶喊著我的野心。
一厘米一厘米往上遞增，即使會(huì)在凸起處小憩片刻。即使會(huì)在陡峭處滑回幾厘米，我也從未想過放棄。這一次我堅(jiān)定了信心。
自從偶然在塔底受烈了心靈的召喚，便決心肩負(fù)起命運(yùn)的使命，一步一步往上爬，夢(mèng)想著往前進(jìn)，再進(jìn)，直到我趴下的那一天，塔脊是否會(huì)因炫目得令人來不及睜開雙眼便被震憾的淚水遮蓋。
所以當(dāng)汗水洶涌卻又再被烤干時(shí)，我沒有停下；當(dāng)風(fēng)沙咆哮席卷而來時(shí)，我緊貼塔壁；當(dāng)蒼鷹再次扶搖而上時(shí)，我沒有放棄與自卑。只要我還沒有到閉上眼睛的那一天，就會(huì)不緊不慢爬著人生航道，在遍體鱗傷中仍不可自拔地追逐向上的召喚。
那天，下雨了，這稀少的雨滴仿佛千年前就積蓄著，等待歲月的輪回綻放生命的酣暢淋漓。只是一瞬間的綻放，卻釋放了千年沉積的吶喊與長(zhǎng)嘯。這是我已記不清的多少個(gè)日日夜夜了。
仿佛來自天堂深遠(yuǎn)的傳喚，一切又像經(jīng)歷的輪回，再次在腦海浮現(xiàn)，我想起順著塔壁的曲折陡峭，我想起小憩時(shí)黃沙的兇惡阻撓，我想起蒼鷹矯健靈活的身姿，我想起夢(mèng)境中藍(lán)天云朵觸手可及，然后一步一步的重復(fù)不斷浮現(xiàn)，記錄著我的歷程。然后，我看到了太陽(yáng)！我站在了塔頂。周圍都在旋轉(zhuǎn)，仿佛天堂里的歡慶。
我靜靜站在塔頂，站成回憶。我是一只幸福的蝸牛，一步一步爬了塔頂。我想說，每天向上爬一步，終究會(huì)成為征服金字塔的王者。
蝸牛精神篇八
有一天，小猴、小鳥、長(zhǎng)頸鹿和小蝸牛在一棵葡萄樹下捉迷藏。
長(zhǎng)頸鹿一張口就吃到甜甜的葡萄了，他開心極了。小猴身手敏捷，輕輕一跳就爬到了樹上，也津津有味的吃了起來。小鳥也毫不示弱，拍拍翅膀飛到了枝頭，也吃到了甜甜的葡萄。只有小蝸牛慢慢地向樹根爬去。小鳥看見了，關(guān)切地說：“小蝸牛，我丟一串葡萄給你吃吧！”小蝸牛搖了搖頭說：“謝謝你啦！我還是自己來吧！”小猴也疑惑地問：“那你什么時(shí)候才能吃到葡萄呢？”“那還不如葡萄落下來后撿著吃?！遍L(zhǎng)頸鹿扁了扁嘴嘟囔著說。
小蝸牛什么也沒有說，一聲不響地自顧自地往上爬。
第二天，小猴子，小鳥，長(zhǎng)頸鹿又像往常一樣來到樹下捉迷藏。
這就是蝸牛精神——堅(jiān)持不懈的精神。
蝸牛精神篇九
《蝸牛的獎(jiǎng)杯》是蘇教版小學(xué)語文第四單元哲理篇中的一篇課文。本課是一篇寓言，講的是善于飛行的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎(jiǎng)杯以后，自我陶醉，不思進(jìn)取，結(jié)果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事。全文共分四個(gè)自然段。第一，第二自然段寫從前的蝸牛飛行本領(lǐng)高超，獲得了冠軍獎(jiǎng)杯。第三自然段寫蝸牛獲得冠軍獎(jiǎng)杯后自足守著獎(jiǎng)杯，不思進(jìn)取。第四自然段寫蝸牛因不再練飛行，翅膀退化了，再也不能飛上天了。課文語言淺顯，但描寫傳神精妙，故事性強(qiáng)，充滿童趣，適合兒童閱讀。教材圖文并茂，兩副圖中蝸牛的樣子和神情形成鮮明的對(duì)比，給學(xué)生以豐富的想象空間，有利于引發(fā)學(xué)生對(duì)寓意得感悟。
二.說教學(xué)目標(biāo)確定
能正確流利有感情地朗讀課文。
理解課文內(nèi)容，懂得在榮譽(yù)面前驕傲自滿就會(huì)阻礙自己進(jìn)步的道理。
教育學(xué)生要正確對(duì)待榮譽(yù)，應(yīng)當(dāng)把榮譽(yù)作為激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力。
（二）教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：“理解課文內(nèi)容，懂得在榮譽(yù)面前驕傲自滿就會(huì)阻礙自己進(jìn)步的道理”這一教學(xué)目標(biāo)融知識(shí)和能力，過程和方法，情感態(tài)度價(jià)值觀以一體，因此我把這一教學(xué)目標(biāo)作為本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生要正確對(duì)待榮譽(yù)，應(yīng)當(dāng)把榮譽(yù)作為激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力。懂得“驕傲自大，不思進(jìn)取就會(huì)落后”的道理。
三.說教法，學(xué)法
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，閱讀時(shí)學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的講解代替學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極地思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。在教學(xué)過程中，教師要樹立以學(xué)生為主體的思想，把讀，悟的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，通過不同要求的讀，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟，引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，討論文本，感情朗讀，領(lǐng)悟寓意。
四.說教學(xué)過程
（一）談話導(dǎo)入
這樣的啟發(fā)談話，目的于引導(dǎo)學(xué)生還原第一課時(shí)開成的閱讀期待，使學(xué)生能以課堂主人翁的角色積極進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。
（二）。學(xué)習(xí)第一自然段，感受蝸牛飛翔的快樂
2.讓學(xué)生通過朗讀，感受蝸牛飛翔的快樂
（三）學(xué)習(xí)第二至第四自然段，感知寓意
1.學(xué)習(xí)第二自然段
[初步達(dá)成學(xué)生的情感建構(gòu)，為批判文本形象作好價(jià)值鋪墊]
2.學(xué)習(xí)第三自然段
1）如果你是蝸牛，得了冠軍，你的心情怎樣？（創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行角色間的換位，移情體驗(yàn)，讓學(xué)生在演，說，讀中體會(huì)蝸牛的心情，更好地把握形象）
3）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，讀出蝸牛的得意洋洋和背著獎(jiǎng)杯沉重的語氣。
3.學(xué)習(xí)第四自然段
1）指名學(xué)生讀第四自然段
思考：蝸牛最終變成了什么樣子？為什么會(huì)這樣？
原因顯而易見，文本的寓意也呼之欲出。
（三）拓展說話，加深感悟
1）對(duì)照課堂板書簡(jiǎn)要復(fù)述這個(gè)故事。
2）課文的這個(gè)故事，告訴我們一個(gè)什么道理？
（四）布置作業(yè)
1.看到再也飛不上天的蝸牛，你想對(duì)它說些什么？
2.想象：課文插圖二中，老蝸?？赡軐?duì)小蝸牛說些什么？想象老蝸牛與小蝸牛之間的對(duì)話，給學(xué)生自由想象的空間，學(xué)生的想象能力得到發(fā)展，思想也得到升華。
五.說板書設(shè)計(jì)
本課的板書我結(jié)合寓言的特點(diǎn)，體現(xiàn)文章內(nèi)容及所寓含哲理，意在幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟到寓含的哲理。
總之，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合低年級(jí)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知現(xiàn)狀，以讀為主線，以建構(gòu)形象為渠道，以價(jià)值批判為手段，努力達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體推進(jìn)。
附板書設(shè)計(jì)：
7.蝸牛的獎(jiǎng)杯
有力的翅膀自由飛翔遙遙領(lǐng)先
得意洋洋唯恐生怕（驕傲自大不思進(jìn)?。?/p>
退化飛行冠軍——慢慢爬行
要不斷進(jìn)取
蝸牛精神篇十
蝸牛，是在生活中常見的小動(dòng)物，它看似很笨，行動(dòng)緩慢，常用來形容動(dòng)作慢吞吞，而特點(diǎn)，也了他不懈，不怕困苦的精神。
在我家的樓下的車房有一面墻，生活著大大小小的蝸牛，我經(jīng)常像在彈珠子似地將彈掉，可天，又爬了。有，我把放進(jìn)比大好幾百倍的大魚缸里，幾天，我消失了，仔細(xì)一看，爬墻上，企圖想溜走，但被我捉回去了。我把密封罐里，陽(yáng)光、空氣和食物，有吃有睡，有陽(yáng)光沐浴的蝸牛，密封罐簡(jiǎn)直地獄，好長(zhǎng)一段，我罐子，竟然地出口，我愣住了，小小的蝸牛竟然有不怕艱苦，不懈的精神，我再也不忍心傷害了，我把放它了。
其實(shí)在的生活中也有不少“蝸?！保纳磉?，如：默默無聞的清潔工、不懈的建筑工人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物等等，不都和蝸牛，人為他人，為社會(huì)地努力，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名“蝸?！?。