音符流動，蝴蝶依舊——讀《白蝴蝶之戀》有感“它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩起舞了好一陣，又飛去了?！薄}記
手在琴鍵上滑過，回旋著的音符在耳邊蕩漾，像夏天來不及舔就化開來的冰淇淋一樣甜蜜。每當(dāng)彈奏起《藍蝴蝶》，我就不禁想起了劉白羽的《白蝴蝶之戀》，那只白蝴蝶呵，一直伴著那首曲子在我的心中冉冉飛翔。春意漸濃，琴鍵上音符也越來越活潑，窗外，一只蝴蝶飛過，恍惚間我覺得她好像是白的。
第一次看見了這篇文章，稚嫩的手捧著書，伴著磕磕絆絆，時常出錯的曲子，一看就安靜了下來。我的思路就像曲子一樣，理不出頭緒。不過，磕磕絆絆的曲子也可以欣賞。于是，那只纖弱的白蝴蝶就好似飛到了我的窗前，而我就成了它的救命恩人，此刻，它該是在感謝“我”吧，我還記得它在臨行時給我的特殊道別呢。曲子緊張起來，我想到，它在落難時是多么地?zé)o助，淡淡的觸須顫動著，楚楚動人。音符又漸漸稀落下來，在我眼前又浮現(xiàn)起它在冉冉飛去的輕快。毫無疑問，這是它努力的結(jié)果，為什么不感恩感恩自己呢？于是，曲子輕快起來，白蝴蝶悠閑地飛走了，呵，它在感恩自己呢，一次一次的失敗，又是一次一次的抗?fàn)?，勝利不僅僅是因為我的幫助，也是因為它自己的不屈。我緩緩地放下書，曲子仍在奏著······
曲子越奏越熟練，不再磕磕絆絆了，就像我的心思一樣，越來越完善，越來越趨于完美。又是一個花開花落的輪回，此時，春暖花開，蝴蝶又忙碌起來了，活潑的音符飄出了敞開的窗。我，奏罷鋼琴，翻開舊書，好奇地再看從前的“白蝴蝶”，頗有些《昨日重現(xiàn)》的味道。曲子在我的心中回蕩——連貫，流暢。我像欣賞某位名家的曲子一樣欣賞著自己的《藍蝴蝶》。霎時，我身邊只剩下了白蝴蝶，作者，還有流淌著的音符。我看見了作者悉心照料白蝴蝶，在它的每一個動作中，我都能看見人性的光輝滿溢出來，那股溫暖擁抱著我，像粉色的棉花糖，讓人向往又愜意，就連音符都被它凝固住了，我不禁感恩起人性的光輝來，只有這種非物質(zhì)的，包括萬物的愛，才是博大的人性，因為有了人性，才有了紅花綠柳，才有了人世間美麗的風(fēng)景，我似乎悟出了點什么。音符又動了，這次它緊湊起來，像瀑布一樣傾瀉，我看見了白蝴蝶的抗?fàn)帲?，那不是生命的活力嗎？我相信，沒有生機，纖弱的白蝴蝶是絕不會再飛起的，該感恩這生命之活力。白蝴蝶又自由飛翔了，音樂輕柔而歡快。
我望著沒有蝴蝶影子的天空，想，我該感恩這白蝴蝶吧，白蝴蝶和《藍蝴蝶》翩翩起舞，才編織成了我的感恩之心。藍蝴蝶是我的成長，白蝴蝶是我的感恩之心，拼在一起，就是一個感恩的人生。