在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
教研活動(dòng)主持詞 活動(dòng)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇一
大家下午好!
春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿(mǎn)校園。沐浴著三月的陽(yáng)光，文昌二小的校園姹紫嫣紅，文昌二小的氣息芬芳醉人，文昌二小的素質(zhì)教育成果更是碩果累累。
今天是一個(gè)特別的日子，我們榮幸地迎來(lái)了尊敬的客人，來(lái)自梓潼縣各個(gè)學(xué)校的、引領(lǐng)梓潼教育的校長(zhǎng)們、以及縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)們、專(zhuān)家們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，感謝你們對(duì)文昌二小各項(xiàng)工作的關(guān)注和指導(dǎo)。在此，我們進(jìn)行全校師生參與的素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)，讓各位領(lǐng)導(dǎo)換一個(gè)角度，從另一個(gè)側(cè)面走進(jìn)二小，了解二小、支持二小。首先我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)歡迎教體局劉繼安局長(zhǎng)作指示：
劉局長(zhǎng)的講話(huà)讓我們倍受鼓舞，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x劉局長(zhǎng)。
下面有請(qǐng)李紹平校長(zhǎng)主持素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)。
(結(jié)束語(yǔ))尊敬的劉局長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：今天更是一個(gè)難忘的日子，我們將以這次展示活動(dòng)為新的起點(diǎn)，讓文昌二小勃發(fā)新的生機(jī)。文昌二小素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。
教研活動(dòng)主持詞 活動(dòng)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇二
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好!在寒假時(shí)，人人都有幸福的回憶，還把那幸福制作成了“幸福紀(jì)念冊(cè)”，今天的光榮升旗手制作的幸福紀(jì)念冊(cè)獲得了西湖區(qū)的二等獎(jiǎng)，大家就來(lái)見(jiàn)見(jiàn)這位制作小能手吧!
戴__：老師們，同學(xué)們，大家早上好!我是來(lái)自六(2)班的戴__。
主持人：想要做出好的紀(jì)念冊(cè)，還得擁有獨(dú)特的靈感，你的創(chuàng)作靈感又是從何而來(lái)的呢?
戴__：其實(shí)在制作“幸福紀(jì)念冊(cè)”時(shí)我也曾經(jīng)困惑過(guò)，因?yàn)橐婚_(kāi)始我不知道用什么形式才能夠更好的體現(xiàn)出“幸福中國(guó)年”這個(gè)主題。如果直接畫(huà)在一張紙上那就不夠新穎，當(dāng)我在思考的時(shí)候望了一下樓下的小區(qū)中央公園，一串串紅燈籠印入了我的眼簾。對(duì)呀，我可以把“幸福記念冊(cè)”做成紅色菱形的掛串，因?yàn)榱庑卧谥袊?guó)古代就是幸福安定的意思。同時(shí)還可以將此次活動(dòng)中的照片貼在每個(gè)菱形的表面，這樣更能夠體現(xiàn)出“幸福中國(guó)年”的主題了。
主持人：原來(lái)重要的還是主題要有新意，那么接下來(lái)該怎么樣呢?和大家傳授傳授一下秘方吧!
戴__：爸爸聽(tīng)了我的解釋后非常贊同這個(gè)表現(xiàn)形式，并且提了幾個(gè)建議，使他不斷的完善些。我們買(mǎi)來(lái)了紅色的硬卡紙，剪成若干個(gè)菱形，并且從包裝盒上取來(lái)兩根包裝帶，把剪好的菱形紅色硬卡紙兩個(gè)一組的粘在了包裝帶上，同時(shí)還給邊角配上黃色流蘇，讓他顯得更漂亮些。制作好掛串后，我開(kāi)始尋找代表活動(dòng)主題的照片了。我從此次各項(xiàng)幸?；顒?dòng)中讓爸爸拍攝的照片選擇起來(lái)，我挑選了送幸福邀請(qǐng)函、幸福全家福、幸福中國(guó)昧等這些活動(dòng)的記錄照片。再根據(jù)不同的活動(dòng)內(nèi)容將照片粘上，并在一邊配上文字說(shuō)明。這樣我的“幸福記念冊(cè)”做好，用掛串的方法把活動(dòng)中的每一刻精彩串起來(lái)，“幸福中國(guó)年”就是我們平常百姓生活中的每一刻。
主持人：想要做出好的紀(jì)念冊(cè)，確實(shí)是不容易啊，經(jīng)歷了這次活動(dòng)，你有什么心得想和大家分享的嗎?
戴__：通過(guò)這次記念冊(cè)的制作，我覺(jué)得我們要積極參加每次活動(dòng)，將每次活動(dòng)作為鍛煉自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中要多觀察身邊的事物，并且通過(guò)多思、多問(wèn)、多練來(lái)提高自己的'能力。
主持人：謝謝戴__同學(xué)。希望同學(xué)們收獲更多的經(jīng)驗(yàn)，做出更好的作品，相信下一次得獎(jiǎng)的就是你!謝謝大家。
教研活動(dòng)主持詞 活動(dòng)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇三
小伙伴們，大家好！春風(fēng)正好，微風(fēng)不燥。我們又迎了20xx屆語(yǔ)新教師工作坊第三期的名師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及例研討活動(dòng)，我是今天活動(dòng)的主持人。出席今天活動(dòng)的有我們親愛(ài)的班主任黃xx老師，以及即將進(jìn)行名師例展示的越秀區(qū)小語(yǔ)科四年級(jí)教研員劉老師。今天的活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是精彩的名師例展示，其次是備者與執(zhí)教者的對(duì)話(huà)，最后是小組活動(dòng)——六頂思考帽深度論。牛頓曾說(shuō)：“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀！毕嘈磐ㄟ^(guò)今天的名師例研討活動(dòng)，小伙伴們都能夠有所收獲。
在例開(kāi)始之前，請(qǐng)還沒(méi)完成活動(dòng)前測(cè)問(wèn)卷的小伙伴掃碼完成問(wèn)卷。
接下我們將欣賞到的例展示是人教版語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第12《夜鶯的歌聲》第二時(shí)。下面有請(qǐng)劉老師——
精彩的例猶如一泓甘泉，滋養(yǎng)了我們的心靈。感謝劉老師給我們帶的精彩展示！
這節(jié)例的教學(xué)設(shè)計(jì)是由四年級(jí)中心組老師集體討論后打磨出的，曾由我在區(qū)教研時(shí)進(jìn)行展示。在備這一節(jié)時(shí)，我曾經(jīng)歷了許多困惑，也得到了同伴們的許多幫助，下面我就講一講我和“夜鶯”的故事吧。
謝謝劉老師的傾心分享！聽(tīng)完了備者與執(zhí)教者的對(duì)話(huà)，想必大家對(duì)這節(jié)的感觸更深了。下面我們將進(jìn)行思考帽環(huán)節(jié)，請(qǐng)各組小組長(zhǎng)領(lǐng)取紙筆。我們將有0分鐘的討論時(shí)間，之后按照屏幕順序進(jìn)行匯報(bào)，每組限時(shí)分鐘。
聽(tīng)了大家的匯報(bào)，看大家今天都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呢！下面請(qǐng)大家掃碼完成活動(dòng)后測(cè)問(wèn)卷。
感謝黃老師給我們組織了這次活動(dòng)，感謝劉老師帶給我們的精彩例，同樣也感謝并肩前行的小伙伴們，希望我們能不忘初心，砥礪前行，成為更好的自己！