我們班什么都好，就是紀(jì)律不大好。不過，最近老師采取了一項(xiàng)新措施?！袄蠋熞?guī)定，往后，誰要是再在課上講話，就讓值日班長記下來，值日班長權(quán)利很大，想記誰就記誰。至于，被記下來的同學(xué)，哼哼，聽好了！檢討書一份，不少于500字；課文抄一篇，教到哪課抄哪一課，嚴(yán)重時(shí)得抄三篇；罰掃一星期，代替值日生。如果想逃，那就不必費(fèi)心了，因?yàn)槌昧耍媒o當(dāng)天的值日班長看，老師一星期也得抽查至少10位同學(xué)的檢討書?！闭f完，老師有得意洋洋地“哼哼”一聲。
這項(xiàng)措施效果還不錯(cuò)，沒有多少人再敢講話了，我更是小心翼翼，因?yàn)槲沂菍儆诒容^喜歡講話的，而且“仇家”也有不少?？上Х啦粍俜?，一節(jié)自修課上，我“光榮”的被記在了這本班級(jí)日記上。我真是不服，因?yàn)槲掖_實(shí)沒講話啊！記我的是我的大“仇家”，我也知道他屬于“公報(bào)私仇”，但又沒有證據(jù)，只得硬著頭皮去找老師試圖說服老師。我耐心地向老師解釋著那一節(jié)課的每一分每一秒我都在干嗎。老師好像被我說服了，剛想開口，值日班長——我的大“仇家”——沖進(jìn)辦公室。“老師，她講了！”“我沒講！”“講了！”“沒講！”“停！”老師開口了，“老師相信值日班長記你了，你肯定講了，不然他不會(huì)無緣無故記你的！接受懲罰吧！”“我……”我真是啞口無言。旁邊的大“仇家”滿臉壞笑。老師的這句“接受懲罰吧”真是害死我了，檢討書，抄課文，罰掃……啊，誰來救救我??！
課間，我準(zhǔn)備先寫那份檢討書。哎，我又沒犯錯(cuò)，怎么寫檢討啊？！真是恨死老師了，真回冤枉人?。 斑@位同學(xué)，救救我吧！”“同學(xué)，救人一命，勝造七級(jí)浮屠??！”我拿著本子，到處求人?！熬染任摇薄澳悴荒懿粚憜?？你不是說你沒錯(cuò)嗎？”霜瑞說。“不寫不可能的啊，會(huì)增倍！”我苦苦地說。“我?guī)湍愠n文吧！”霜瑞慷慨地說。啊，太好了！佩婷看著我，不情愿地說：“我陪你罰掃好了！誰叫我們是朋友！”我看看依帆，“好拉，好拉，跟你一起編檢討啦！”依帆苦苦地說。
雖然有好朋友的幫忙，但我還很沮喪，如果老師沒冤枉我的話，大家也不用那么辛苦地陪我受罪！被冤枉的感覺真不好！