報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
word報告書封面篇一
vb程序開發(fā)
（實訓(xùn)報告）
項目題目： 同學(xué)通訊錄
專業(yè)班級： 11級計算機網(wǎng)絡(luò)
學(xué)生學(xué)號： 11070013 學(xué)生姓名： 向舾 指導(dǎo)教師： 張揚
2024年 1 月 6 日
前言
“visual basic 程序設(shè)計”作為計算機專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)主干課程，其目的是為了使學(xué)生建立面向?qū)ο蟮目梢暬幊趟枷耄囵B(yǎng)學(xué)生邏輯編程能力，提高學(xué)生使用計算機的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生認識丶分析和解決的思路和能力。它作為主干課程具有以下幾點優(yōu)勢：一是相對于c語言和java等語言，學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度相對較小，特別是對于高職類的計算機專業(yè)的學(xué)生：二是設(shè)計變得十分快捷丶方便，用戶無需大量的程序代碼，便可設(shè)計出適用的程序：三是就目前的現(xiàn)實來看，visual basic 有著廣泛的市場基礎(chǔ)的前景，比較適合初級編程者學(xué)習(xí)
目錄
一.系統(tǒng)功能與設(shè)計......................................................4 二.系統(tǒng)的主要功能實現(xiàn)及代碼..................................4
1(登陸界面)..................................................4
2(轉(zhuǎn)會界面)..................................................5
3(查詢界面)..................................................6
4(刪除界面)..................................................7
5(添加界面)..................................................8
三.主要輸入輸出界面..................................................10（1）from1(登陸界面)..............................................10（2）from2(轉(zhuǎn)換界面)..............................................10（3）from3(查詢界面)..............................................11（4）from4(刪除界面)..............................................11（5）from5(添加界面)..............................................12 四.遇到的問題及解決方案............................................13 五.學(xué)習(xí)心得....................................................................14
一、系統(tǒng)功能與設(shè)計
本系統(tǒng)是一款通訊錄系統(tǒng)，它主要功能是提供給用戶高效的查詢、添加和刪除能力，系統(tǒng)本身也比較簡單，用戶的在使用時比較容易上手，本系統(tǒng)有一個登陸界面和4個分界面，在登錄界面登錄你的帳號和密碼就可以看到你所需要的功能。
二、系統(tǒng)的主要功能實現(xiàn)及代碼
1（登陸界面）
from1的主要功能是登錄，在窗口左邊部件處添加一個adodc部件，使其鏈接數(shù)據(jù)庫。在窗體上分別添加一個adodc部件、兩個text窗口、兩個command按鈕、兩個label窗口和一個picture圖片窗口。將它們擺放到合適的位置。在輸入代碼之后如果沒有輸入帳號，系統(tǒng)就會提示“沒有輸入”，在輸入后如果帳號或密碼錯誤就會被提示錯誤。
代碼：
登錄：private sub command1_click()if(trim(text1)= “")then
msgbox ”沒有輸入“, vbexclamation, ”提示：“ else
source = ”select * from mima“
h
”name='“ & trim()& ”'“
if not set.eof then
if set(”seclet“)= trim(text2)then
else
msgbox ”密碼錯誤“, vbexclamation, ”提示：“
end if
else
msgbox ”沒有用戶名“, vbinformation, ”提示：“
end if
end if end sub
退出：
private sub command3_click()end end sub
2(轉(zhuǎn)會界面）
from2的主要功能是跳轉(zhuǎn)到他幾個功能界面所以他的控件也比較簡單，只有4個command按鈕。
代碼：
查詢：
private sub command2_click() end sub
刪除：
private sub command3_click() end sub
添加：
private sub command4_click() end sub
退出：
private sub command1_click()end end sub
3(查詢界面)
from3的功能主要是查詢，在窗體上添加一個adodc部件并與數(shù)據(jù)庫連接，再在上面添加需要的部件，使其效果完美。運行時可以翻動上下條，可以看到數(shù)據(jù)庫內(nèi)存儲的人員，并且在下面添加的option中可以選擇查詢的姓名或是電話。
代碼：
查詢姓名： private sub option1_click()if text3 = ”“ then
msgbox ”請輸入姓名“ else
h
”sname='“ & trim(text3)& ”'“ end if end sub
查詢電話： private sub option2_click()if text3 = ”“ then
msgbox ”請輸入電話“ else
h
”telephone='“ & trim(text3)& ”'“ end if end sub
翻動上下：
private sub command3_click()
set.movenext
d = true if set.eof then
d = false
st end if end sub
private sub command4_click()
set.moveprevious
d = true if set.bof then
d = false
set.movefirst end if end sub
返回：
private sub command2_click() end sub
4(刪除界面)
from4的主要功能是刪除通訊錄中的號碼，所以在窗體中添加了datagrid部件并與數(shù)據(jù)庫連接，用戶可以清楚的看到通訊錄中有那些號碼，并可將不需要的號碼刪除。
代碼：
刪除：
private sub command1_click()set.delete set.moveprevious
msgbox ”已經(jīng)刪除！“, vbinformation, ”提示：“ end sub
返回：
private sub command2_click() end sub
5(添加界面)
from5的主要功能是添加其他的號碼進入通訊錄，所以也在窗體上添加了datagrid部件讓其與數(shù)據(jù)庫連接，并在窗體上添加兩個command按鈕，用戶在添加號碼是如果姓名有重復(fù)，機會提醒“該姓名已有，請重新輸入”，如果用戶在號碼框中輸入除數(shù)字外的其它符號就會提示“請輸入正確的號碼”。
代碼：
添加：
private sub command2_click()if trim()= ”“ then
msgbox ”請輸入姓名“, vbinformation, ”提示：“
us
exit sub end if if trim()= ”“ then
msgbox ”請輸入電話“, vbinformation, ”提示：“
us
exit sub
end if
h
(”sname='“ & & ”'“)
if not set.eof then
msgbox ”該姓名已有，請重新輸入“, vbexclamation, ”提示：“
with text1
.selstart = 0
.sellength = len(.text)
.setfocus
end with
exit sub end if with set
.addnew
.fields(0)= trim()
.fields(1)= trim()
.update
.requery end with
set urce = adodc1
= ”“
= ”“
us
msgbox ”已成功添加“, vbinformation, ”提示：“
end sub
提示輸入錯誤：
private sub text2_change()for i = 1 to len(text2)if not isnumeric(mid(text2, i, 1))then msgbox ”請輸入正確的電話號碼！“, vbexclamation, ”警告：" us rt = len(text2)exit sub
end if
next end sub
返回：
private sub command1_click() end sub
主要輸入輸出界面
（1）from1(登錄界面)
（2）from2(轉(zhuǎn)換界面)
（3）from3(查詢界面)
（4）from4(刪除界面)
（5）from5(添加界面)
三、遇到的問題及解決方案
1、在做查詢是查看上下翻動，只可以看當前和下一條，后面還有的號碼就無法產(chǎn)看。
解決方案：改動了原來的代碼，判斷是否是數(shù)據(jù)庫內(nèi)的最后一條或第一條。
原代碼：
private sub command4_click()h set.moveprevious end sub
改動后：
private sub command4_click()set.moveprevious d = true
if set.bof then
d = false
set.movefirst
end if end sub
2、在怎么系統(tǒng)完成后，將系統(tǒng)拉倒其他電腦上用就會彈出adodc數(shù)據(jù)庫不對。
解決方案：就adodc屬性里的數(shù)據(jù)連接改為相對路徑。
五、學(xué)習(xí)心得
剛學(xué)vb的時候感覺這很沒意思，因為全是代碼對于剛接觸的我來說很難，可以從第一次上vb的上機課開始，就感覺很有意思，因為當看到自己做的一個程序做出來時你會有成就感，所以開始照著課本或老師講的來做，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，怎么運行不了？明明是按照老師的步驟去做的，明明是按照老師的要求去做的，但是就是會遇到一些問題使程序運行不了。開始也沒有管那么多，仍然是按照課本上的去做。但由于時間問題，做的還是有點粗糙，還是不免存在一定的問題。后來請教了一下同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)時代碼的編寫出現(xiàn)了錯誤，把代碼改過來之后，程序終于可以打開運行了。在課程設(shè)計過程中，雖然我對程序設(shè)計不是很熟悉，但是通過老師詳細的講解，我按照步驟去做，遇到問題的時候先自己想辦法解決，解決不了的就去問同學(xué)，問老師，通過這種學(xué)習(xí)，收獲很大，學(xué)會了自己解決棘手問題。
通過vb的學(xué)習(xí)，讓我知道了很多學(xué)習(xí)這類課程的道理，首先要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，自信，自強，積極主動學(xué)習(xí)，克服畏難情緒，樹立學(xué)好程序設(shè)計的信心。要了解概念：vb程序設(shè)計本身并不復(fù)雜，變量，函數(shù)，條件語句，循環(huán)語句等概念較多.要真正能進行程序設(shè)計，就要深入理解這些概念.應(yīng)該重視概念的學(xué)習(xí)。還有就是要自己動手編寫程序，親自動手進行程序設(shè)計是培養(yǎng)邏輯思維的好方法.因此我們得多動手編寫程序，逐漸提高寫程序的能力。自己動手，編寫一些程序，才會有成就感，進而對課程產(chǎn)生興趣，做起來才比較從容.等你在編寫大量程序之后。上機調(diào)試程序應(yīng)注意多問問同學(xué)，多問問老師、，把不懂的地方標出來。養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，程序構(gòu)思要有說明;學(xué)會如何調(diào)試程序;對運行結(jié)果要做正確與否的分析。
word報告書封面篇二
實習(xí)報 告
課程名稱__工 程 地 質(zhì)_實習(xí)___ 學(xué)生學(xué)院__土木與交通工程學(xué)院 專業(yè)班級__土木工程09（06）學(xué) 號____3109004059_____ 學(xué)生姓名___王德斌__________ 指導(dǎo)教師__ 劉 勇 健_______
2011 年
月 日
目錄
1．引言………………………………………………………....1 2．不良地質(zhì)現(xiàn)及其防治………………………………………
2.1 崩塌的形成條件及治理措施…………………………
2.2 滑坡的形成條件及治理措施…………………………
2.3 泥石流的形成條件及治理措施………………………
2.4 巖溶的形成條件及治理措施…………………………
2.5 xxx實例………………………………………............3.蓮花山地質(zhì)實習(xí)……………………………………………
3.1 蓮花山簡介…………………………………………….3.2 石景區(qū)的典型地質(zhì)現(xiàn)象……………………………….3.3 工程地質(zhì)問題………………………………………… 4.工程地質(zhì)勘察閱讀………………………………………….4.1 xxx工程地質(zhì)勘察報告主要內(nèi)容………………………
4.2 工程地質(zhì)評價…………………………………………… 5.體會與建議………………………………………………….6.參考文獻(略)
工程地質(zhì)實習(xí)報告
1． 引言
工程地質(zhì)學(xué)是研究與工程建筑有關(guān)的地質(zhì)問題的一門學(xué)科，它研究人類工程建設(shè)活與自然地質(zhì)環(huán)境的相互關(guān)系，是地質(zhì)學(xué)與工程緊密結(jié)合的應(yīng)用性學(xué)科。在課本上，我們初步了解了地質(zhì)作用、礦物與巖石、地質(zhì)構(gòu)造、土的成因類型、地下水、巖石和巖體的工程地質(zhì)性質(zhì)，常見的地質(zhì)災(zāi)害，工程地質(zhì)勘察方法等。
為了鞏固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際，再回歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨立思考的能力以及現(xiàn)場判斷、解決實際問題的能力。我們在實驗室參觀了礦物和巖石標本，并到番禺蓮花山實地參觀當?shù)氐湫偷牡刭|(zhì)災(zāi)害。
2． 不良地質(zhì)現(xiàn)及其防治 2.1 崩塌的形成條件及治理措施
形成條件：斜坡巖體平衡穩(wěn)定的破壞是形成崩塌的基本原因。產(chǎn)生崩塌的基本條件有：（1）地形條件 高陡斜坡是形成崩塌的必要條件。規(guī)模較大的崩塌，一般多發(fā)生在高度大于30m，坡度大于45度（大多數(shù)介于55度到75度之間）的陡峻斜坡上；斜坡前緣由于應(yīng)力重分布和卸荷等原因，產(chǎn)生長而深的拉張裂縫并與其他結(jié)構(gòu)面組合，逐漸形成連續(xù)貫通的分離面，在觸發(fā)因素的作用下發(fā)生崩塌；斜坡的外部形狀，對崩塌的形成也有一定的影響，一般在上緩下陡的凸坡和凹凸不平的陡坡上易發(fā)生崩塌。
（2）巖性條件 堅硬巖石具有較大的惡抗剪強度和抗風(fēng)化能力，才能形成高陡的斜坡。所以，崩塌常發(fā)生在由堅硬脆性巖石構(gòu)成的斜坡上。
（3）構(gòu)造條件 陡崖或陡坡中稀疏發(fā)育有各種軟弱結(jié)構(gòu)面，如巖層層面、斷裂結(jié)構(gòu)面、軟弱夾層，且結(jié)構(gòu)面產(chǎn)狀向臨空面傾斜，或兩組結(jié)構(gòu)面的組合郊縣向臨空面傾斜。但松軟巖石組成的巖體，即使結(jié)構(gòu)面很密集，也不產(chǎn)生崩塌，只產(chǎn)生危害不大的剝落現(xiàn)象。
（4）其他條件 晝夜溫差、季節(jié)溫度的變化；地表水的沖刷、溶解和軟化裂隙填充物形成軟弱面，或水的滲透增加靜水壓力；暴雨、地震、人工爆破、地下采礦或巖石裂隙中雪水凍結(jié)的脹裂作用以及坡腳的人工活動等，往往是觸發(fā)崩塌的誘因。
崩塌的治理措施
（1）清除坡面危石，加固坡面噴漿、抹面、砌石鋪蓋等，以防止軟化巖層進一步風(fēng)化；灌漿、勾縫、鑲嵌、錨栓等，以恢復(fù)和增強巖體的完整性。
（2）危巖支頂 如用石砌或混凝土作支撐、護支、支墩、支墻等，以增強斜坡的完整性。（3）攔截防御 如修筑落石平臺、落石網(wǎng)、落石槽、攔石堤、攔石墻等。
（4）調(diào)整水流 如修筑截水杜塞裂縫、封底加固附近的灌溉引水、排水溝渠等，防止水流大連能夠滲入巖體而惡化斜坡的穩(wěn)定性。
2.2 滑坡的形成條件及治理措施
滑坡的形成條件：（1）巖性條件
在巖土層中，必須既有受水構(gòu)造、聚水條件和軟弱面等，才可能形成滑坡。在硬質(zhì)巖地層中，巖層可能沿軟弱面兒滑動；早軟質(zhì)易風(fēng)化巖層中，容易形成表面溜滑；在粘性土層中，當水下滲后，在其分界處構(gòu)成軟弱滑膩面，常使上層土體沿此軟弱面滑動；破積性粘土，當其含水量較大時，抗剪強度明顯降低，易沿下伏基巖頂面滑動產(chǎn)生滑坡。（2）地質(zhì)構(gòu)造條件
巖體構(gòu)造和產(chǎn)狀對山坡地穩(wěn)定、滑動面的形成與發(fā)展影響很大。一般堆積層和下伏巖層接觸面越陡，則其下滑力越大，滑坡發(fā)生的可能性越大；上層土體或巖體沿著兩個不同地質(zhì)的分界面滑動；在斷層破碎帶或節(jié)理裂隙密集處，易沿這些平面滑動。（3)氣候條件
夏季炎熱干燥，使粘土層龜裂，如遇暴雨時，水沿裂縫滲入土體內(nèi)，促使滑動；雨季開挖邊坡。山坡濕土化，粘聚力降低，重度增大，對山坡地穩(wěn)定不利；氣候變化促使巖土風(fēng)化，減少粘聚力和結(jié)合力，當雨水滲入較多時，易發(fā)生淺滑或表面溜滑。（4）水的作用
地表水下滲，增加山坡土體的含水量，使土達塑性狀態(tài)，降低土體的穩(wěn)定性，當水滲入不透水層上時，使接觸面濕潤，減少摩擦力和粘聚力，使山坡失去穩(wěn)定而下滑；水庫、河道水體沖刷及侵蝕坡腳，引起山坡下滑；河水漲落引起的地下水位的升降，以至造成滑坡。（5）地形及地貌條件
從局部地形可以看出，下陡中緩上陡的山坡和山坡上部成馬蹄形的環(huán)狀地形，且會水面積較大時，在坡積層中或沿基巖面易發(fā)生滑坡。（6）其他條件
地震、爆破及機械振動等可能增加下滑力。人為地破壞山坡地表覆蓋，引起滲水作用加強，因而促進了山坡活動。人類工程活動在山坡附近建造建筑物，施工中的不當，都可能破壞山坡地平衡，造成滑坡?；碌闹卫泶胧?/p>
（1）排水 地表排水一般是設(shè)置截水溝，以截排來自滑坡體外的坡面徑流，在滑坡體上設(shè)置樹枝狀排水系統(tǒng)匯集旁引坡面徑流與滑坡體外排出；地下排水一般是采用各種形式的滲溝、盲洞。
（2）力學(xué)平衡法 一般是在滑坡下部修筑抗滑片石垛、抗滑擋土墻、抗滑樁，錨桿等支擋建筑物，以增加滑坡體下部的抗滑利；在滑坡體部則刷方減荷結(jié)合反壓措施，以減小其滑動力。（3）改善滑動面的土石性質(zhì) 如采用焙燒、電滲水法、壓漿及化學(xué)加固等方法，直接穩(wěn)定滑坡。由于此法施工較復(fù)雜、費用高、效果難以保證等原因，目前尚未推廣使用。
2.3 泥石流的形成條件及治理措施
泥石流的形成條件：（1）地質(zhì)條件
主要取決于地質(zhì)構(gòu)造與巖性。凡泥石流發(fā)育的地區(qū)，往往都是巖層巖性結(jié)構(gòu)輸送軟弱、風(fēng)化強烈、地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜、新地質(zhì)運動強烈、地震較頻繁。而導(dǎo)致巖層破碎、崩塌、滑坡等不良地質(zhì)現(xiàn)象普遍發(fā)育，為形成泥石流提供了豐富的物質(zhì)來源。（2)水文、氣象條件
水既是泥石流的重要組成部分，由市泥石流活動的基本動力。因此，暴雨和高山冰川、積雪的急劇消融，冰川湖、高山湖和水庫的突然潰決，為形成泥石流提供充足的水源。（3）地形條件匯水面積大，地形、溝床坡度比較陡，使地表水迅速集中并沿著溝谷急劇排泄成為可能。典型的泥石流流域包括三個區(qū)段，即形成區(qū)、流通區(qū)和堆積區(qū)。泥石流的治理措施：
（1)排導(dǎo) 采用排導(dǎo)溝、急流槽、導(dǎo)流堤等措施使泥石流順利排走，一防止掩埋道路和其他工程建筑、堵塞橋涵。設(shè)計排導(dǎo)溝應(yīng)考慮泥石流的類型和特征，排導(dǎo)溝盡可能按直線不設(shè)，其縱坡宜一坡到底，出口處最好能與地面有一定的高差，有足夠的堆淤場地。
（2)滯流與攔截 滯流措施是指在泥石流溝中修筑一系列低矮的擋攔壩，攔蓄部分泥砂石塊，減弱泥石流的規(guī)模；固定泥石流的溝床下切合谷坡坍塌；減緩溝床縱坡，降低流速。攔截措施是修建攔泥壩或停淤場，將泥石流中的固定物質(zhì)攔截在溝道內(nèi)或停積在沖積扇的適當部 5
位。不僅起到攔截固體物質(zhì)的作用，還使山坡穩(wěn)定，減輕坡體滑動及溝壁崩塌。
（3)修建防護工程 在泥石流溝的上游修建蓄水池、小型水庫，減少流域中的匯集水流和洪峰流量。
2.4 巖溶的形成條件及治理措施
巖溶的形成條件：
巖石的可溶性與透水性，水的溶蝕性和流動性是巖溶發(fā)生和發(fā)展的四個基本條件。此外，巖溶的發(fā)育與地質(zhì)構(gòu)造、新構(gòu)造運動、水文地質(zhì)條件以及地形、氣候、植被等因素有關(guān)。（1）巖石的可溶性
石灰?guī)r、白云巖、石膏、巖鹽等為可溶性巖石。由于它們的成分和結(jié)構(gòu)不同，其溶解性能也不相同。石灰?guī)r、白云巖石碳酸鹽巖石，溶解度小，溶蝕速度慢。而石膏的溶蝕速度較快，巖鹽的溶蝕速度最快。石灰?guī)r和白云巖分布廣泛，經(jīng)過長期的溶蝕，巖溶現(xiàn)象十分顯著。質(zhì)純的厚層石灰?guī)r要不含有泥質(zhì)、炭質(zhì)、硅質(zhì)等雜質(zhì)的薄層石灰?guī)r溶蝕速度要快，形成的巖溶規(guī)模也大。（2）巖石的透水性
是要取決于巖層中孔隙和裂隙的發(fā)育程度。尤其是巖層中斷裂系統(tǒng)的發(fā)育程度和空間分布情況，對巖溶的發(fā)育程度和分布規(guī)律起著控制作用。(3)水的溶蝕性
主要取決于水中co2的含量，水中含侵蝕性co2越多，水的溶蝕能力越強，會大大增強石灰?guī)r的溶解速度。當?shù)叵滤_到較大的洞穴或地表時便發(fā)生逆反應(yīng)，生成石鐘乳、石筍和石柱、鈣華等。（4）水的流動性
取決于石灰?guī)r層中水的循環(huán)條件，它與地下水的補給、滲流及排泄直接相關(guān)。巖層中的裂隙的形態(tài)、規(guī)模、密集度以及連通情況決定了地下水的滲流條件，它控制著地下水流的比降、流速、流量、流向等水文地質(zhì)因素。此外，地形坡度、覆蓋層的性質(zhì)和厚度對水的滲流也有一定的影響。覆蓋層為不透水的粘土或亞粘土，且厚度有大時，巖溶發(fā)育程度減弱。水源補給充足，巖溶易于發(fā)育。巖溶的治理措施：（1)石芽地基的處理
石芽地基的處理可用深入基巖1m左右的現(xiàn)澆鋼筋混凝圖樁基，或?qū)⑹空ǖ?。必須指出?6
是，在石芽地基上采用鋼筋混凝土預(yù)制支承樁事不合適的，因為石芽地形起伏大、芽面陡，可能產(chǎn)生樁底沿芽面滑動的惡果。（2）溶洞地基的處理
溶洞地基的處理視洞洞穴頂板穩(wěn)定性和建筑物的重要性決定。若洞穴規(guī)模較大，建筑物跨度大而且又較重要時，可采用整板剛性基礎(chǔ)，并使之支承與溶洞周圍較完整的巖土體上，溶洞內(nèi)也可用碎石、泥砂回填。（3）土洞地基的處理方法
利用豎井、沉井及各種樁（預(yù)制樁、灌注樁、爆擴樁），使建筑物基礎(chǔ)坐落在堅硬穩(wěn)定的基礎(chǔ)上；利用梁板跨越塌陷；覆蓋土層較薄時，可剝離土層進行鋪蓋，或采用剛性大平板基礎(chǔ)直接置于基巖及溶洞上。
（4）地下洞庫、隧道工程防治巖溶的措施 預(yù)制巖溶水突襲的措施
在施工過程中打超前鉆探孔，若有突水可能，則采用用預(yù)先排水措施進行掘進；灌漿填堵以隔絕水源，灌漿材料可用混凝土、水泥和瀝青；地面打鉆孔進行垂直排水以疏干隧洞區(qū)地下水。
處理溶洞的措施
若溶洞規(guī)模不大且出現(xiàn)在洞頂或邊墻部位時，一般可采用清除填充物后回填堵塞得方案；若出現(xiàn)在洞底或墻下，則可采用加固或跨越的方案；若溶洞規(guī)模較大，甚至有暗河存在時，可在隧道內(nèi)架橋跨越。
2.5泥石流實例
2010年8月7日22時許，甘南藏族自治州舟曲縣突降強降雨，縣城北面的羅家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南沖向縣城，造成沿河房屋被沖毀，泥石流阻斷白龍江、形成堰塞湖。泥石流沖進縣城，并形成堰塞湖。據(jù)中國舟曲災(zāi)區(qū)指揮部消息，截至21日，舟曲“8·8”特大泥石流災(zāi)害中遇難1434人，失蹤331人，累計門診人數(shù)2062人。
以前舟曲山上多是郁郁蔥蔥的大樹，很少發(fā)生泥石流，由于亂砍亂伐和毀林開荒之風(fēng)的盛行，舟曲周圍的山體幾乎全變成了光禿禿的荒山，加上民用木材和倒賣盜用，全縣森林面積每年以10萬平方米的速度減少，植被破壞嚴重，生態(tài)環(huán)境遭到超限度破壞，水土流失極為嚴重，又遇突如其來的強降雨，導(dǎo)致較嚴重的泥石流發(fā)生。
3.蓮花山地質(zhì)實習(xí)
3.1 蓮花山簡介
番禺蓮花山是廣東省重點風(fēng)景名勝區(qū)，位于番禺市東部珠江口獅子河畔。蓮花山由48座紅色砂巖低山組成，海拔最高為108米，占地2.54平方公里。其中有座麒麟峰，因峰頂上有一塊酷似蓮花的巖石，所以后人把這座山稱為蓮花山。蓮花山在古時候是一個石礦場，經(jīng)幾百年的采礦，蓮花山上或懸崖峭壁，或奇巖異洞，或嵯峨幽邃，或雄偉挺拔，形成了天然與人工相結(jié)合的獨特景觀，堪稱嶺南一秀。
3.2 石景區(qū)的典型地質(zhì)現(xiàn)象
獅子巖位于蓮花山的的東麓，一石酷似雄獅，盤踞山崖，面向東方，狀似向著珠江口吼叫。據(jù)考古學(xué)家分析，獅子巖原來只是小島上的一座巖石，千萬年來首海浪和海風(fēng)的不斷拍擊，侵蝕，風(fēng)化而成今天的形狀。它是蓮花山滄海桑田變化的最佳見證。獅子巖的巖層組成也是蓮花山典型的沉積巖中的砂巖跟礫巖。
花崗巖鋪設(shè)成的臺階，花崗巖：深成侵入巖。多呈灰白色、灰色、肉紅色；礦物成分以石英和正長石為主，全晶質(zhì)等粒結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造。飛鷹古道的巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀上統(tǒng)時代。這些紅砂巖層狀構(gòu)造，層理明顯，用小鐵錘可以敲出一塊巖石標本。由于它的分布很廣，易于加工開采，多數(shù)強度較高，耐風(fēng)化，是工程上廣泛采用的建筑石料。
3.3 工程地質(zhì)問題
蓮花山的構(gòu)造位置處于加里東運動以來的深斷裂帶上，形成于中生代燕山運動造山期，為一典型的褶皺山系。
蓮花上景區(qū)內(nèi)巖石風(fēng)化作用明顯。景區(qū)內(nèi)多為紅色沉積巖，有碎屑結(jié)構(gòu)、砂質(zhì)結(jié)構(gòu)、泥質(zhì)結(jié)構(gòu)等，獅子巖附近的巖石風(fēng)化極其嚴重。巖石被風(fēng)化后強度以及穩(wěn)定性降低，有可能產(chǎn)生崩塌現(xiàn)象，嚴重地危害了工程建設(shè)。節(jié)理也是蓮花山常見的地質(zhì)構(gòu)造，如觀音巖、八仙巖、燕子巖等。節(jié)理的出現(xiàn)是巖石體存在一定的穩(wěn)定性安全隱患，當節(jié)理過多而且密集時，巖體的穩(wěn)定性就會大大降低，從而對工程產(chǎn)生危害。
5.體會與建議
工程地質(zhì)學(xué)的實習(xí)在于通過實習(xí)學(xué)習(xí)使學(xué)生具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的簡單條件下的地質(zhì)問題。通過這次的實習(xí)我對這門工程地質(zhì)學(xué)的了解更深一層，把書本上的理論知識與實際應(yīng)用聯(lián)系起來，牢固地掌握了如何分析巖石的層理，結(jié)構(gòu)構(gòu)造，學(xué)會測量巖石的產(chǎn)狀。實習(xí)期間，我們在老師的帶領(lǐng)下了解和認識了實地勘察的方法和所要注意的方面，并且
通過對已有地質(zhì)圖閱讀及應(yīng)用的講解，對以后更好地將地質(zhì)學(xué)所學(xué)到的東西運用在工程建設(shè)中有很大的幫助。
在這周的實習(xí)過程中，我把所學(xué)的知識靈活地理解并運用到實際中，從而加強我們對這門課程的了解，而且在實習(xí)的過程中學(xué)到了很多書本上無法學(xué)到的東西，古人說讀萬卷書不如行萬里路，看來就是這個道理。我希望我們能更多地參與一些實操性的實習(xí)，這樣能假聲我們隊課本知識的理解，同時更好地掌握一些有用的專業(yè)專業(yè)和技巧。