按照市委、市教育局黨組的統(tǒng)一部署，我在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一安排下開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料，觀看了科學(xué)發(fā)展觀的電教片，并和學(xué)習(xí)小組成員經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，感受頗深。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)有了更深的理解。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的心得體會(huì)是：
一、要深入學(xué)習(xí)，正確理解科學(xué)發(fā)展觀
黨的十六屆三中全會(huì)明確提出了“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是堅(jiān)持以人為本?？茖W(xué)發(fā)展觀是在堅(jiān)持毛澤東、鄧小平和江澤民關(guān)于發(fā)展的重要思想，充分肯定新時(shí)期特別是十三屆四中全會(huì)以來我國(guó)取得舉世矚目成就的基礎(chǔ)上，從新世紀(jì)新階段的實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)，努力把握發(fā)展規(guī)律、汲取人類關(guān)于發(fā)展的有益成果，著眼于豐富發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)新發(fā)展觀念、開拓發(fā)展思路、解決發(fā)展難題的基礎(chǔ)上提出來的。
科學(xué)發(fā)展觀的第一要義，是堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，首先要發(fā)展。不發(fā)展就不可能解決我們面臨的各種的問題，就不能建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。
“以人為本”就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。
“全面發(fā)展”，就是要著眼于以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面相互促進(jìn)發(fā)展，不能只及一點(diǎn)不及其余。
“協(xié)調(diào)發(fā)展”，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展與對(duì)外開放，實(shí)現(xiàn)各個(gè)方面相互銜接、相互促進(jìn)，良性互動(dòng)，由此推動(dòng)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。
“可持續(xù)發(fā)展”就是既考慮當(dāng)前發(fā)展的需要，又考慮未來發(fā)展的需要，不以犧牲后代人的利益為代價(jià)來滿足當(dāng)代人的需要，促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接著一代地永遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展下去。
科學(xué)發(fā)展觀是與時(shí)俱進(jìn)的馬列主義發(fā)展觀，同毛澤東、鄧小平和江澤民同志關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承?？茖W(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的，是緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)主題的。這一科學(xué)發(fā)展觀是我們黨堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、理論創(chuàng)新的重大成果，是我們黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化，是我們黨執(zhí)政理念的一個(gè)飛躍。它標(biāo)志著我們黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)型，是戰(zhàn)略性的，是劃時(shí)代的。新的執(zhí)政理念是貫徹鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神的要求，關(guān)系到黨和國(guó)家工作的大局，對(duì)于我國(guó)建成完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
二、要解放思想，落實(shí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，重在實(shí)踐，關(guān)鍵是落實(shí)到實(shí)際工作中。作為一名教師黨員和學(xué)校辦公室主任，就是要從提高教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的角度實(shí)踐、落實(shí)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)落實(shí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。學(xué)習(xí)是一個(gè)人的終身任務(wù)，只有學(xué)習(xí)才能不斷增加能量，獲得發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)習(xí)要全面，不僅要學(xué)習(xí)政治理論，還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)；不僅要用知識(shí)武裝頭腦，還要躬身實(shí)踐，在實(shí)踐中提高。學(xué)習(xí)要有目的、有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師，提高工作能力和水平。學(xué)習(xí)的目的是為了更好的工作和生活。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展，就是要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，用科學(xué)發(fā)展觀分析問題，解決問題，創(chuàng)新工作；就是要在工作中、生活中貫徹科學(xué)發(fā)展觀，做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)實(shí)踐者。
2.牢固樹立以生為本的理念，促進(jìn)師生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。教師的工作是教書育人，教師在教育教學(xué)工作中只有牢固樹立以生為本的思想觀念，才能促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。這就要求教師深刻理解和貫徹執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面；既關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，提高學(xué)生的知識(shí)水平和能力，也要關(guān)注學(xué)生的思想品德、身體健康、心理健康和特長(zhǎng)發(fā)展；既關(guān)心成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，也關(guān)心學(xué)習(xí)困難生，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心、克服學(xué)習(xí)的障礙；既作知識(shí)的導(dǎo)師，也做生活的引路人。教育是關(guān)注人、幫助人的事業(yè)，學(xué)校教育必須關(guān)注師生和家長(zhǎng)的需求，體現(xiàn)人性。學(xué)校教育教學(xué)和管理活動(dòng)不僅要關(guān)注學(xué)生，也要讓教師在教育教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出職業(yè)的愉悅和個(gè)體的價(jià)值；不僅要能體現(xiàn)教師人格的完整性，也要體現(xiàn)學(xué)生人格的完整性；不能把學(xué)生當(dāng)成機(jī)器和容器來操作，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)成具有平等資格的主體來對(duì)待。特別是在教學(xué)上，要為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)發(fā)展的條件和環(huán)境，體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性、主體性，讓學(xué)生參與知識(shí)的形成過程，參與到教學(xué)之中，創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，提供師生共同發(fā)展、合作發(fā)展的條件，形成和諧、融洽、民主、平等的師生關(guān)系和教學(xué)關(guān)系。教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的發(fā)展，學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，形成學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)校還要促進(jìn)教師發(fā)展，使教師在教書育人中獲得職業(yè)的幸福，并在專業(yè)上不斷提高。教育應(yīng)該回歸到促進(jìn)師生發(fā)展這一根本上來，而不是通過各種條條框框限制發(fā)展。學(xué)校應(yīng)成為師生充滿激情、充滿渴望、真心向往的樂園。學(xué)校教育要充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，弘揚(yáng)人文精神。學(xué)校應(yīng)成為師生向往、留戀的場(chǎng)所，成為師生的精神家園。
3.要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，努力開創(chuàng)辦公室工作的新局面。要以這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)辦公室工作的新方法，適應(yīng)時(shí)代需要，勝任本職工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。要強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，形成講團(tuán)結(jié)、樹正氣、比貢獻(xiàn)、謀發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)一流工作氛圍，積極創(chuàng)建務(wù)實(shí)、高效和文明的工作作風(fēng)，為全面開創(chuàng)辦公室工作的新局面而努力工作。要結(jié)合本職工作，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校中心工作，強(qiáng)化大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、窗口意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，規(guī)范工作管理，拓展服務(wù)領(lǐng)域，端正服務(wù)態(tài)度，提高服質(zhì)量和水平，努力把辦公室建設(shè)成為聯(lián)系協(xié)調(diào)的中心、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐、聯(lián)絡(luò)群眾的橋梁、樹立形象的窗口。