在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
沁園春·長(zhǎng)沙心得體會(huì)篇一
長(zhǎng)沙，一個(gè)富有傳奇色彩的城市。作為湖南省會(huì)，長(zhǎng)沙承載著豐富的歷史和文化底蘊(yùn)。而沁園春，作為長(zhǎng)沙的一個(gè)代表性景點(diǎn)和文化符號(hào)，更是讓我領(lǐng)略到了這座城市的獨(dú)特魅力。在這次旅行中，我體驗(yàn)到了沁園春的美麗和歷史的厚重，也收獲了一次難忘的心靈之旅。
首先，沁園春讓我領(lǐng)略到了長(zhǎng)沙的自然之美。這里有青山綠水，湖泊和小橋交錯(cuò)，構(gòu)成了長(zhǎng)沙獨(dú)特的濕地風(fēng)光。尤其是到了春季，整個(gè)沁園春仿佛一片花的海洋，艷麗多姿的花朵競(jìng)相綻放。當(dāng)我漫步其中，仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，感受到了大自然的神奇與美麗。而且，在這里，我還發(fā)現(xiàn)了一種獨(dú)特的植物——湖南荷花。湖南荷花盛開(kāi)的季節(jié)，數(shù)量多得數(shù)不清，每一朵荷花都婀娜多姿，唯美而又高雅。無(wú)論是品味湖南荷花的深邃與綿延，還是聆聽(tīng)悠揚(yáng)的蛙鳴與蟬鳴交織，都讓我深深陶醉其中，流連忘返。
其次，沁園春也讓我感受到了長(zhǎng)沙的歷史底蘊(yùn)。作為長(zhǎng)沙歷史最悠久的古城區(qū)之一，沁園春保留了很多古建筑和文物，如傳統(tǒng)的古亭、琉璃廠、昔日的長(zhǎng)沙玻璃廠遺址等等。尤其是在變幻莫測(cè)的夜晚，沁園春配合著燈光，呈現(xiàn)出一幅幅動(dòng)態(tài)的歷史畫(huà)卷。走進(jìn)其中的那一刻，仿佛穿越到了古代，感受到了長(zhǎng)沙的悠久歷史。同時(shí)，這里還有一座獨(dú)特的文化園區(qū)——張家界周恩來(lái)紀(jì)念園，這里以展示周恩來(lái)主席生平事跡為主題，通過(guò)周恩來(lái)艱苦樸素的生活環(huán)境、大量的照片和歷史文獻(xiàn)等，完整地展示了周恩來(lái)主席風(fēng)采。在這里，我深深地被周恩來(lái)主席的先進(jìn)事跡感動(dòng)著，同時(shí)也被他的智慧和勇氣所震撼。
再次，沁園春也是我體驗(yàn)到了長(zhǎng)沙的文化魅力。長(zhǎng)沙有著悠久而燦爛的文化傳統(tǒng)，這里有名人的故事，有古代文人的墨寶，有豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動(dòng)。而沁園春作為一個(gè)集自然景觀和文化底蘊(yùn)于一體的景點(diǎn)，讓我深深體會(huì)到了長(zhǎng)沙的文化和人文魅力。在沁園春的游覽過(guò)程中，我了解到很多關(guān)于湖南文化和名人故居的故事，比如魯迅先生的《湘行散記》中提到的長(zhǎng)沙天心閣等等。同時(shí)，沁園春還舉辦了很多傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如湖南藝術(shù)展覽、戲曲表演等等。這些文化活動(dòng)不僅豐富了游客的游覽體驗(yàn)，更傳承和弘揚(yáng)了長(zhǎng)沙獨(dú)特的文化魅力。
最后，沁園春也讓我體驗(yàn)到了長(zhǎng)沙人民的熱情與友好。無(wú)論是在游覽途中，還是在與當(dāng)?shù)厝私涣鞯臅r(shí)候，我都感受到了長(zhǎng)沙人民的熱情和友好。無(wú)論是向路人詢問(wèn)路線，還是與當(dāng)?shù)厝艘黄鹌穱L當(dāng)?shù)靥厣朗常叶际艿搅藷崆榈膸椭完P(guān)心。這種寬容和友好的氛圍讓我感到賓至如歸，也讓我更加喜歡這座獨(dú)特的城市。
總的來(lái)說(shuō)，沁園春是一次難忘的心靈之旅。在這里，我領(lǐng)略到了長(zhǎng)沙的自然之美、歷史底蘊(yùn)和文化魅力，也感受到了長(zhǎng)沙人民的熱情與友好。在將來(lái)，我一定會(huì)再次踏足這片美麗的土地，再次心馳神往，去品味長(zhǎng)沙的魅力。
沁園春·長(zhǎng)沙心得體會(huì)篇二
上闋攬景興懷。“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！逼鹁洹蔼?dú)立”二字劈空而來(lái)，視見(jiàn)其筆力的遒勁，而以“寒秋”“橘子洲”點(diǎn)明時(shí)地。獨(dú)立的形象，北去的江流，又有“寒秋”著色，便有了無(wú)限的涵詠之味和沉郁豪邁之氣。
以下七句，詞人凝時(shí)空于一“看”字，以視野所嘆來(lái)寫(xiě)湘江的秋景，使得這七句連貫直下，一氣呵成。前六句寫(xiě)遠(yuǎn)山、近水、飛鷹、游魚(yú)，描繪出一幅繽紛絢爛的湘江秋景圖。遠(yuǎn)眺岳麓山一帶群峰，楓林美景盡收眼底，一個(gè)“紅遍”，一個(gè)“盡染”，潑墨淋漓，氣韻酣暢。流丹的楓葉，如染的層林，真是滿山云錦，如爍彩霞。作者從容寫(xiě)來(lái)，一振大方家數(shù)。然后即遺山光而專江色，“漫江碧透”與“萬(wàn)山紅遍”交相輝映，一紅一綠，色彩更為絢麗明艷。在明澈如鏡的江面上，更有數(shù)不清的帆蹤檣影，作者以“爭(zhēng)流”二字，既有動(dòng)感，又增盎然奮進(jìn)之趣。
寫(xiě)景至此，可謂備矣。
但詞人卻未就此收住。仰望長(zhǎng)空，俯察大江?！苞棑糸L(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底?！边@二句從《詩(shī)經(jīng)早麓》“鳶飛戾天，魚(yú)躍于淵”化來(lái)，自然貼切，全無(wú)斧鑿之跡?！皳簟迸c“翔”全取動(dòng)勢(shì)，又為下句作了鋪墊。至此，詞人刷色已到盡處，這便自然有了“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”這句高度精辟、凝煉的詩(shī)句，詩(shī)人濃墨重彩之用意也昭然于目。
秋天，萬(wàn)物凋零的季節(jié)，自然景觀有明顯的情緒性。宋玉《九辯》寫(xiě)道：“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。”宋代歐陽(yáng)修《秋聲賦》對(duì)秋天這種蕭瑟景象作了極力的渲染，“其色慘淡，煙霏云斂其意蕭條，山川寂寥?！彼麄兯憩F(xiàn)的這種“傷秋”“悲秋”的意緒，數(shù)千年來(lái)已成了文人創(chuàng)作的一種指定情緒。但毛澤東在此卻一洗古代“傷秋”之士的那種哀傷嘆息的悲酸之態(tài)，而是以生動(dòng)的描寫(xiě)把讀者帶進(jìn)一個(gè)新的境界，使人心胸為之開(kāi)闊，精神為之振奮。
走筆至此，已近上闋歇處，作者筆鋒陡轉(zhuǎn)，由眼前景推及茫茫宇宙并化景為情。“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”煞拍二句，慷慨激昂的情緒噴涌而出，雖為問(wèn)句，實(shí)際上是作者肯定回答。這一問(wèn)，排空而下，沒(méi)有萬(wàn)鈞筆力難作此等豪邁慷慨之語(yǔ)。“誰(shuí)主沉浮”就是誰(shuí)掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。詞人雖未作答，但關(guān)切之情卻已昭然。
詞至下闋，寫(xiě)景轉(zhuǎn)入對(duì)往事的回憶，以“曾”和“憶”來(lái)追憶。舊地重游，往事歷歷，怎不激起作者無(wú)限的感觸！想當(dāng)年，作者在長(zhǎng)沙第一師范學(xué)習(xí)和工作時(shí)，曾與蔡和森、何叔衡等同志一道積極從事革命活動(dòng)。他們創(chuàng)立了“新民學(xué)會(huì)”，創(chuàng)辦了《湘江評(píng)論》，深入工礦、農(nóng)村，積極領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)。那是怎樣的歲月??！“崢嶸歲月稠”正是昔日戰(zhàn)斗生活的高度藝術(shù)概括?！鞍賯H”照應(yīng)上闋的“獨(dú)立”。下面七句，作者用一個(gè)“恰”字領(lǐng)起，這也是對(duì)昔日的戰(zhàn)友和戰(zhàn)斗生活的追憶。前四句狀其風(fēng)貌，那是一群才華橫溢、熱情奔放的革命青年。“正茂”“方遒”充分顯示了他們的精神面貌。后三句由人及事對(duì)這批革命青年又作了進(jìn)一步地刻畫(huà)。橘子洲頭，愛(ài)晚亭下，他們指點(diǎn)江山，慷慨陳詞，寫(xiě)出了一篇篇抨擊黑暗制度，宣傳革命真理的戰(zhàn)斗篇章，他們以豪邁的氣概，視軍閥、官僚如糞土。作者在這里既是追憶往事，又是對(duì)上闕“誰(shuí)主沉浮”問(wèn)句作進(jìn)一步地回答。正是這些有著“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”豪邁氣概的革命者才是真正的中國(guó)脊梁，他們代表著革命的新生力量，根據(jù)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，他們最終必定戰(zhàn)勝和代替一切腐朽勢(shì)力而主宰著國(guó)家和民族的命運(yùn)。
接著，作者繼續(xù)以飽滿有力的筆調(diào)狀寫(xiě)胸中奔騰激蕩的詩(shī)情，“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?！碑?dāng)年，作者曾和蔡和森等數(shù)十名同學(xué)戰(zhàn)友，在盛夏水漲高的湘江中游泳，堅(jiān)持不懈，直到隆冬季節(jié)，以此來(lái)錘煉自己的意志和膽識(shí)?，F(xiàn)在，作者獨(dú)立于橘子洲頭，回憶起當(dāng)時(shí)的情景，不禁向同學(xué)和戰(zhàn)友親切發(fā)問(wèn)。這一句既寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的情景，其中又暗含了勉勵(lì)之意?！岸簟弊郑藗魃裰P，擲地可作金石聲。使我們仿佛看到了他們激昂的情態(tài)，好似聽(tīng)到了他們自豪的壯語(yǔ)！“中流擊水”，并不僅僅寫(xiě)青年人玩水的興致，此中活現(xiàn)出大風(fēng)暴里海燕們的慷慨意氣，英武精神。全詞就此收住，言猶盡而意無(wú)窮。讀罷，但覺(jué)尺幅之中浩瀚之氣玩索不盡。
全詞上闋主寫(xiě)景，但景中有情，那幅絢麗明艷的秋色圖與作者昂揚(yáng)激越的情調(diào)和樂(lè)觀精神融為一體；下闋主寫(xiě)情而情中有景，那批壯志凌云、氣蓋山河的青年恰似搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。而這一切又都是緊緊圍繞“誰(shuí)主沉浮”這根紅線，由淺入深、由表及里地加以表現(xiàn)的。全篇格調(diào)雄渾，氣象磅礴，高唱入云，其境界之宏大，手筆之沉雄，足以顯示作者博大的胸懷和豪放的氣概。
沁園春·長(zhǎng)沙心得體會(huì)篇三
百年前，辛亥革命風(fēng)起云涌，改變了大清帝國(guó)的命運(yùn)。同時(shí)，一個(gè)偉大的詩(shī)人，在這個(gè)時(shí)代涌動(dòng)的時(shí)代潮流中，用他犀利而又狂放的文字，預(yù)見(jiàn)了一個(gè)充滿生機(jī)和活力的新時(shí)代。這個(gè)詩(shī)人就是毛澤東，在他年少時(shí)發(fā)表的《沁園春·長(zhǎng)沙》中，筆下的長(zhǎng)沙是一個(gè)令人向往的樂(lè)土，贊美著這座城市的靈魂和文化格局，描繪了這座城市的富庶和風(fēng)景。在這篇文章中，本文將分享我的心得體會(huì)，對(duì)這篇詩(shī)歌進(jìn)行解讀和探究。
第二段：長(zhǎng)沙的文化氣息
在《沁園春·長(zhǎng)沙》中，毛澤東在寫(xiě)到“橫江北路，行吟掃葉，夜泊秦淮”，“亭午娟娟，弦歌四起，忽報(bào)人間曾無(wú)此”時(shí)，展現(xiàn)了長(zhǎng)沙這座城市獨(dú)特的文化氣息。這些場(chǎng)景中所展現(xiàn)出的，都是長(zhǎng)沙這座城市的獨(dú)特特色。長(zhǎng)沙是一個(gè)充滿文化熏陶的城市，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。在這樣的文化氛圍下，文人雅士們的才華在這里得到了充分發(fā)揮，在一泓泓文化之泉的滋潤(rùn)下創(chuàng)作了許多不朽的文學(xué)名篇，長(zhǎng)沙也因此被譽(yù)為是文化名城。
第三段：長(zhǎng)沙的自然風(fēng)貌
除了獨(dú)特的文化氣息外，長(zhǎng)沙還有令人陶醉的自然風(fēng)貌。毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中寫(xiě)到，“清溪無(wú)數(shù)，潺潺下，不覺(jué)遠(yuǎn)行人晚歸”，描繪了長(zhǎng)沙自然景觀的美好和動(dòng)人之處。長(zhǎng)沙山水俊美，自然資源豐富，綠水青山間，充滿了生機(jī)和活力。在長(zhǎng)沙，有許多優(yōu)美的自然環(huán)境，可以讓人們?cè)谶@里自由呼吸，享受大自然的世界之美。而這些自然之美的展現(xiàn)也為長(zhǎng)沙增添了獨(dú)特的魅力。
第四段：長(zhǎng)沙的人文薈萃
事實(shí)上，在毛澤東筆下的《沁園春·長(zhǎng)沙》中，描繪出了長(zhǎng)沙這座城市的靈魂和文化格局，長(zhǎng)沙這座城市因?yàn)槠洫?dú)特的文化底蘊(yùn)、自然風(fēng)貌和人文價(jià)值等，為長(zhǎng)沙賦予了無(wú)限的活力，使得這座城市不僅成為一個(gè)在地圖上標(biāo)記的城市，更是成為了一個(gè)蘊(yùn)含著多彩精彩的文化藝術(shù)之都。長(zhǎng)沙的人文薈萃，為這座城市增添了無(wú)限的魅力。因此，在文化、藝術(shù)、教育、科技還有商業(yè)眾多領(lǐng)域，長(zhǎng)沙獲得了極大的發(fā)展和繁榮。
第五段：結(jié)語(yǔ)
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！边@是毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中的一句詩(shī)句。這句話意味深長(zhǎng)，寓意著愛(ài)好和平，追求自由，向往清閑自在的生活態(tài)度。相信之所以讓人們心馳神往的是長(zhǎng)沙這座城市包容并吸納了各種不同的文化，自然遺產(chǎn)和歷史傳統(tǒng)，使得這座城市成為一個(gè)充滿生機(jī)和活力的文化藝術(shù)城市，也正是因?yàn)殚L(zhǎng)沙蘊(yùn)含著這樣的氣息和一種開(kāi)放的精神和生活態(tài)度。毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中刻畫(huà)的，是這座城市的文化底蘊(yùn)、自然風(fēng)貌和人文價(jià)值，而人們?cè)谶@里拼搏、奮斗、創(chuàng)造，也成就了今天長(zhǎng)沙的輝煌。
沁園春·長(zhǎng)沙心得體會(huì)篇四
第一課時(shí)
課題；沁園春·長(zhǎng)沙???
課型：詩(shī)詞閱讀欣賞課
教材分析：
????這首詞是語(yǔ)文第三冊(cè)詩(shī)歌閱讀欣賞中的第一課。在這首詞中我們可以感受到毛澤東詞作博大、生動(dòng)、雄渾的意境?。
????本課時(shí)以詞的上片為教學(xué)的主要內(nèi)容。這部分里作者將生機(jī)勃勃，明麗可愛(ài)的秋景和昂揚(yáng)、奮發(fā)的革命精神有機(jī)的融合在一起。通過(guò)本課時(shí)的教學(xué)，力求讓學(xué)生體會(huì)到一個(gè)偉大人物的崇高情愫，深廣胸懷和精湛的文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)意象的感悟能力。
教學(xué)目的：
一、?理解詞的上片中所抒發(fā)的對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和革命的豪情壯志；
二、?通過(guò)感知和分析詩(shī)歌語(yǔ)言,進(jìn)行聯(lián)想和想象,再現(xiàn)詩(shī)中生動(dòng)、鮮明的意象。
教學(xué)重點(diǎn)：
????作者對(duì)秋景的描寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)：
????作者筆下景、胸中情的關(guān)系及二者交融所形成的意境
教學(xué)設(shè)想：
????詩(shī)詞的品位在于意境的高下，每首詞的意境都客觀地存在于詩(shī)詞的本身，所以詩(shī)詞的教學(xué)過(guò)程，就是教者引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作品的意境，體會(huì)其意境美而又把它具體描述出來(lái)的過(guò)程，亦即要求把詩(shī)詞的意境從概念變成一種可望、可即、可感、可述的境界。這樣，才能有效地提高學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的鑒賞能力?。
????基于上述考慮，本節(jié)課教學(xué)力求將側(cè)重理解、分析的閱讀活動(dòng)同側(cè)重領(lǐng)悟的意境描述練習(xí)相結(jié)合。
????具體操作上，引導(dǎo)學(xué)生將作者筆下的景物畫(huà)出來(lái)，幫助閱讀欣賞，突出重點(diǎn)；經(jīng)過(guò)分析理解，要求學(xué)生表達(dá)出作品的意境，突破難點(diǎn)。
課前準(zhǔn)備：?
????教師：{1}詞的閱讀錄音帶
????學(xué)生：{1}預(yù)習(xí)這首詞，主要突破字詞關(guān)。
教學(xué)過(guò)程：?????????????????第一課時(shí)
一、?由作者導(dǎo)入新課：
毛澤東，中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，不但是偉大的革命家、政治家、軍事家、理論家，而且是杰出的文學(xué)家。其詩(shī)詞氣勢(shì)磅礴，雄渾瑰麗?，富有極高的思想價(jià)值、藝術(shù)品位和審美魅力。
二、?簡(jiǎn)介回顧詞的有關(guān)知識(shí)：
詞一片稱為一闕或一片?！扒邎@春”是詞牌名，與詞的內(nèi)容無(wú)關(guān)。“長(zhǎng)沙”是詞的題目，和詞的內(nèi)容有一定的關(guān)系。
三、?為何以“長(zhǎng)沙”為題？(引入時(shí)代背影簡(jiǎn)介)：
長(zhǎng)沙是毛澤東青年時(shí)期學(xué)習(xí)生活、革命活動(dòng)的中心，他在此先后長(zhǎng)達(dá)十三年之久。這首詞寫(xiě)于1925年。這一年的2月，毛澤東在韶山領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，幾個(gè)月內(nèi)就組織了二十多個(gè)農(nóng)民協(xié)會(huì)，軍閥趙恒惕要逮捕他，于是他赴廣州接辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，途經(jīng)長(zhǎng)沙，游橘子洲，岳麓山，追懷求學(xué)、革命斗爭(zhēng)生活，因有此作。
四、?展示詞的放大掛圖，檢查預(yù)習(xí)：
讀準(zhǔn)字音并解釋：
百舸?????悵廖廓??????崢嶸???????遏
五、?播放朗讀錄音，幫助學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)詞的內(nèi)容和意境。?
六、?教讀詞的上闕：
a)?指點(diǎn)詞的章法結(jié)構(gòu)；導(dǎo)入對(duì)詞上闕的分析：?
這首詞和我們初中學(xué)過(guò)的沁園春.·雪一樣，同屬“雙調(diào)”。上闕開(kāi)頭三句為“起句”，中間七句叫“鋪敘”，最后三句叫“煞尾”或“小結(jié)”；下闕開(kāi)頭兩句稱“過(guò)變”或“換頭”，下七句是“鋪敘”，最后三句是“煞尾”。
b)?教師范讀前三句——“起句”：
(1)、問(wèn)：作者在這里向我們交代了此游的哪些情況？
答：時(shí)間：深秋；
地點(diǎn)：橘子洲頭；
游者：獨(dú)。
????????(2)、教師點(diǎn)撥：詞的語(yǔ)句多倒裝。學(xué)生調(diào)整語(yǔ)序，說(shuō)出大意。
????????3、教讀中間七句—— 鋪敘
????????(1)、學(xué)生默讀這七句，并想象作者描繪的圖景，以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式將其畫(huà)出來(lái)。
????????(2)、具體分析：
a、從觀察角度上看，這幾句有何不同？?
????????????學(xué)生齊答；教師板書(shū)，明確：
作者寫(xiě)景時(shí)，由遠(yuǎn)及近，自上而下，由分到總，既有空間順序，又有邏輯順
????????序，繪成了一幅層次分明的立體圖。
b、精當(dāng)?shù)挠迷~：這七句中作者對(duì)數(shù)目、色彩、動(dòng)靜都有精當(dāng)?shù)拿枥L，指出作者用詞精當(dāng)之處。
“紅”與“碧”：一個(gè)熱情奔放，一個(gè)明凈可愛(ài)，對(duì)比鮮明；
“擊”：飛鷹雄姿，矯健有力，更覺(jué)天空秋高氣爽；
“翔”：游魚(yú)從容，輕快自如，更顯江水清澈見(jiàn)底。
c、教師小結(jié)鋪敘部分寫(xiě)法：對(duì)比映襯，點(diǎn)面結(jié)合。
比較：古人有“悲哉，秋之為氣也”，“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”的秋景描寫(xiě)，蕭瑟慘淡，情調(diào)悲涼低沉。毛澤東筆下的秋景則生機(jī)盎然。
小結(jié)：“景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作者筆下的秋景，實(shí)乃作者博大的心胸，昂揚(yáng)樂(lè)觀的`革命精神的體現(xiàn)。
c)?教讀最后三句——“煞尾”
(1)、指名說(shuō)出大意：
(2)、教師小結(jié)：
這是作者由觀覽景物進(jìn)入理性的思考，是“獨(dú)立”的必然結(jié)果，也是一個(gè)滿懷革命理想，充滿必勝信念的革命家向舊社會(huì)，舊秩序的挑戰(zhàn)!
七、?課堂小結(jié)：
本節(jié)課我們了解了這首詞的.寫(xiě)作背景，并學(xué)習(xí)了詞的上闕，上闕之中，作者記游，寫(xiě)景，思索，將自己心懷天下的博大胸懷和客觀存在的壯美景物統(tǒng)一在鮮明的藝術(shù)形象之中，讀后當(dāng)時(shí)的情景仿佛呈現(xiàn)在我們的眼前。
八、?作業(yè)：
1、課內(nèi)：意境描述——再次默讀上闕，將你“眼前再現(xiàn)的情景”描述出來(lái)。
2、課外：將你的“意境描述”進(jìn)一步完善、豐富，寫(xiě)成一篇三百字左右的短文，課下相互交流。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
時(shí)令：深秋
起句????地點(diǎn)：橘子洲頭
(記游) 游者：獨(dú)
近景、俯視、生動(dòng)????相互 蓬 情
遠(yuǎn)景、仰視、靜穆????映襯 勃
????鋪敘 壯 景
仰視 結(jié)合 交
?????????????????總括
融
悵廖廓 激昂
煞尾 問(wèn)大地
(思索) 主沉浮???????慷慨
第二課時(shí)
一、?復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
上片中，作者記游、寫(xiě)景、思索，面對(duì)生機(jī)盎然的秋景生發(fā)出慷慨激昂的情感，提出了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題；下片，作者則回憶了往昔的“崢嶸歲月”，并含蓄地回答了這個(gè)問(wèn)題。
提示：下片中作者采用了總分結(jié)構(gòu)來(lái)描寫(xiě)的。作者先總寫(xiě)“崢嶸歲月稠”，再具體描繪往昔的“崢嶸歲月”，最后再選取往昔最富有激情的一幅畫(huà)面來(lái)描繪，抒發(fā)了豪情壯志。
三、?閱讀“起句”：
1、?指名朗讀；
2、?將這兩句恢復(fù)成正常的語(yǔ)序。（提示：憶往昔崢嶸歲月稠，曾攜百侶來(lái)游。）
3、?小結(jié)：這兩名是作者總寫(xiě)過(guò)去的日子。
四、?閱讀鋪敘：
2、?學(xué)生閱讀思考；提示：
作者采用了采取典型事例、將往事化為觸手可及的形象等方法將過(guò)去的歲月在很短的篇幅中生動(dòng)形象地描繪了出來(lái)。如將同學(xué)們的精神風(fēng)貌化為“書(shū)生意氣，揮斥方遒”的形象，將評(píng)論國(guó)事的意思化為“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的形象，將蔑視權(quán)貴的意思化為“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的形象。
朗讀，體會(huì)在這些詩(shī)句表現(xiàn)了作者怎樣的情感。（提示：這些詩(shī)句中作者塑造了一群以天下為已任，充滿革命的豪情壯志的青年人的形象，表達(dá)了作者以天下為已任的革命豪情。）
3、?.總結(jié)：這七句是作者對(duì)往昔歲月的分寫(xiě)。
五、?閱讀煞尾：
1、?指名說(shuō)出結(jié)尾三句的意思：還記得嗎？我們當(dāng)年曾到江心水深流急的地方游泳，激起的浪頭阻止了飛快行駛的船只?。ㄟ€記得嗎？當(dāng)年我們?cè)诶祟^阻止了飛快行駛的船只的時(shí)候，到江心水深流急的地方游泳?。?/p>
2、?這三句中，作者運(yùn)用
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沁園春·長(zhǎng)沙心得體會(huì)篇五
長(zhǎng)沙，是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛的城市，也是魅力無(wú)限的地方。作為湖南的省會(huì)，長(zhǎng)沙以其豐富的人文資源和美麗的自然風(fēng)光吸引了無(wú)數(shù)訪客。我有幸在一次旅行中來(lái)到了這座城市，特別是到了長(zhǎng)沙的名勝古跡沁園春，讓我深深體會(huì)到了這個(gè)城市的魅力。在沁園春的游覽中，我收獲了許多心得體會(huì)，以下將從環(huán)境、歷史文化、人文風(fēng)情、自然景觀和休閑娛樂(lè)等方面進(jìn)行介紹。
首先，沁園春給我的第一印象是它的環(huán)境。這座園林坐落在長(zhǎng)沙市中心，占地約120畝，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。整個(gè)園區(qū)綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，清澈的池塘映襯著藍(lán)天白云，仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。在園內(nèi)，游客可以漫步在小橋流水之間，感受到大自然的美好。此外，沁園春的建筑也展示了長(zhǎng)沙特有的湖湘建筑風(fēng)格，雕梁畫(huà)棟、精致別致，體現(xiàn)了這座城市的獨(dú)特魅力。
其次，沁園春代表著長(zhǎng)沙悠久的歷史文化，是我在長(zhǎng)沙感受到的一大亮點(diǎn)。園內(nèi)有許多古老的建筑和文物，其中最著名的是沁園春亭。沁園春亭，是一座仿古建筑，始建于清朝末年，被譽(yù)為“湖湘第一亭”。進(jìn)入亭內(nèi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面陳列著眾多的歷史文物，包括珍貴的字畫(huà)、瓷器、古籍等等。通過(guò)這些文物，我對(duì)長(zhǎng)沙的歷史有了更深的了解，也感受到了深厚的文化底蘊(yùn)。此外，沁園春還有許多古跡，如風(fēng)雨樓、鏡湖亭等，它們都是歷史的見(jiàn)證，讓人們可以回顧長(zhǎng)沙的過(guò)去，感悟其發(fā)展的脈絡(luò)。
再則，沁園春也展示了長(zhǎng)沙豐富的人文風(fēng)情。園內(nèi)有許多民間藝術(shù)表演，如湖湘民謠、花鼓戲等，讓游客領(lǐng)略到湖南特有的文化魅力。特別值得一提的是，沁園春還舉辦了許多文化活動(dòng)，如書(shū)法、繪畫(huà)等比賽，吸引了許多藝術(shù)家和文化愛(ài)好者參加。在這里，我不僅可以欣賞到高水平的藝術(shù)表演，還可以與他們互動(dòng)，體驗(yàn)了湖南人熱情好客的特點(diǎn)。
此外，沁園春的自然景觀也是我留下深刻印象的一部分。園區(qū)內(nèi)有著豐富的植被，特別是以蓮花為特色的池塘，景色迷人。在蓮花的簇?fù)硐?，我仿佛舞入了世外桃源，盡情享受大自然的饋贈(zèng)。沁園春還有一個(gè)特殊區(qū)域，叫做“摩登園”，這里有許多創(chuàng)意的景觀和風(fēng)格獨(dú)特的座椅，讓人能夠輕松休閑地欣賞風(fēng)景，暢想未來(lái)。
最后，沁園春還提供了各種休閑娛樂(lè)活動(dòng)，讓游客能夠在游覽的同時(shí)放松身心。園內(nèi)設(shè)有游樂(lè)設(shè)施和親子活動(dòng)區(qū)，無(wú)論是小孩子還是大人都能夠找到適合自己的娛樂(lè)項(xiàng)目。我在這里與友人一起玩了各種項(xiàng)目，體驗(yàn)了新鮮刺激之感，不僅放松了身心，也增進(jìn)了友情。
總之，長(zhǎng)沙的沁園春給我留下了深刻的印象。通過(guò)游覽這個(gè)園區(qū)，我不僅感受到了長(zhǎng)沙的美麗與獨(dú)特，還了解了湖南的文化底蘊(yùn)和歷史傳承。沁園春的環(huán)境優(yōu)美、歷史文化豐富、人文風(fēng)情獨(dú)特，讓人流連忘返。同時(shí)，它的自然景觀和休閑娛樂(lè)設(shè)施也為游客提供了豐富多樣的選擇。我相信，沁園春不僅可以給長(zhǎng)沙的居民帶來(lái)快樂(lè)和放松，也會(huì)吸引到更多的游客前來(lái)欣賞這座城市的魅力。