每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
發(fā)現(xiàn)之旅篇一
近日，我有幸參加了一次由工商銀行舉辦的發(fā)現(xiàn)之旅活動。這次活動不僅讓我對工商銀行的運營和服務有了更深入的了解，還讓我認識到了工商銀行作為一家國有大型商業(yè)銀行所承擔的社會責任。在發(fā)現(xiàn)之旅的過程中，我收獲了很多體會和思考，下面我將分享我的心得。
首先，在發(fā)現(xiàn)之旅中，我了解到了工商銀行的深厚歷史和輝煌發(fā)展。工商銀行作為我國最早成立的大型商業(yè)銀行之一，它承載了我國金融事業(yè)的發(fā)展歷程。在參觀工商銀行博物館時，我看到了銀行的物品、文件和照片等歷史遺跡，這些展示了工商銀行過去一百多年的興衰和發(fā)展。同時，我了解到工商銀行是我國經(jīng)濟建設的重要推動者，它為眾多企業(yè)提供金融服務，推動了國民經(jīng)濟的發(fā)展。這讓我深刻意識到，銀行作為金融機構(gòu)，不僅僅是一個經(jīng)濟組織，更是承載著國家和民族的責任和使命。
其次，在發(fā)現(xiàn)之旅中，我對工商銀行的創(chuàng)新理念有了更深入的了解。在參觀工商銀行的創(chuàng)新實驗室時，我目睹了許多前沿科技的運用和創(chuàng)新產(chǎn)品的展示。工商銀行不僅積極探索金融科技的應用，在支付、結(jié)算、理財?shù)阮I(lǐng)域取得了顯著成果，還在構(gòu)建智能金融服務平臺上做出了許多努力。通過這次參觀，我明白了金融科技的重要性和對銀行業(yè)的變革意義。工商銀行的創(chuàng)新理念不僅僅是為了更好地服務客戶，也是為了跟上時代的步伐，適應社會的發(fā)展需求。這使我認識到，銀行的發(fā)展離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新是銀行長久發(fā)展的必然要求。
再次，在發(fā)現(xiàn)之旅中，我深切體會到了工商銀行對社會責任的承擔。工商銀行一直以來都秉持著“巨輪”理念，將服務經(jīng)濟社會發(fā)展作為自己的使命。在參觀工商銀行的社會責任項目展覽時，我了解到工商銀行在教育、扶貧、環(huán)保等方面進行了大量的公益投入。工商銀行不僅僅是追求經(jīng)濟效益，更是關(guān)注社會的公共利益。它通過支持教育事業(yè)、幫助貧困地區(qū)的發(fā)展、推動可持續(xù)發(fā)展等方式，回報社會，回報客戶。這讓我深受感動，讓我看到了一個銀行在全社會中扮演的角色。
最后，在發(fā)現(xiàn)之旅中，我對工商銀行的服務體系有了更全面的認識。在參觀工商銀行的客戶服務中心時，我看到了工商銀行為客戶提供的全方位、細致入微的服務。從進入銀行到處理業(yè)務的全過程，銀行提供了各種便利的設施和服務，使客戶感受到了溫暖和關(guān)懷。工商銀行注重客戶的體驗，努力提升服務水平，這讓我深深體會到了銀行的服務理念和導向。一個好的服務體系是銀行良好形象的重要組成部分，也是贏得客戶信任的基礎。
通過這次工行發(fā)現(xiàn)之旅，我對工商銀行有了更全面、更深入的了解。我認識到作為國有大型銀行，工商銀行既要繼承傳統(tǒng)，又要積極創(chuàng)新，承擔社會責任，為客戶提供更好的服務。同時，我也認識到銀行作為金融機構(gòu)的重要性和影響力，它不僅僅是服務經(jīng)濟的一部分，更是服務社會的重要力量。我將以這次發(fā)現(xiàn)之旅為契機，不斷豐富自己的知識，提升自己的能力，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
發(fā)現(xiàn)之旅篇二
從小，我就有一顆極強的好奇心，所以，從小，我就喜歡看《發(fā)現(xiàn)之旅》。
記得我小學三年級的時候，非常流行收集《發(fā)現(xiàn)之旅》單頁裝的月刊，我每期都會按時收集，從不斷開，我已經(jīng)收集了兩冊，它是一本集所有百科為一體的資料庫，書里面的知識包羅萬象，從天到地，從地到海，圖文并茂。讓我受益非淺，一有時間我都會去仔細地閱讀，不懂的就向它請教，它是我無聲的好老師，一直陪伴我成長。直到現(xiàn)在我也會經(jīng)常翻閱它。
我不解地問：“為什么?”，“因為啊!目前只有俄羅斯和美國擁有制造航天飛機的能力，但俄羅斯資金短缺，所以只有美國有條件制造航天飛機，而美國目前正在研制一種全新的太空飛機，新型的飛機要比像‘哥倫比亞號’這樣的航天飛機更節(jié)約成本，節(jié)約養(yǎng)護費、使用壽命更長久!”聽完爸爸地講解，我不由地改變了先前的想法，哇!我老爸可真厲害，這方面也懂呀，我立刻又問了老爸一些專業(yè)的問題，爸爸也對答如流，就這樣，我和爸爸一起談論著，一起閱讀著，互相提問，互相解答。
爸爸和我又繼續(xù)往后讀，我們了解到了歐洲太空署設計制造的“阿麗亞娜”運載火箭(三級助推火箭)的分離過程圖片和標注;“阿波羅11號”搭載的指揮官阿姆斯特朗登陸月球的故事等等，通過我自己地閱讀再加上爸爸的細致地、充分地補充說明，使我在火箭方面的知識更略知一二了，就這樣一個下午地時間轉(zhuǎn)眼間過去了，直到媽媽喊我們吃晚飯，才念念不舍地合起書，我們想約好了下次有時間再繼續(xù)看。
和爸爸一起閱讀，我懂得了什么叫“三人行必有我?guī)熞?”
看來，我們小孩子的知識還是有限地，爸爸、媽媽們知識和閱歷都比我們多，我們必須謙虛地請教他們，和他們一起看書，會有不一樣的收獲，讓我們覺得生活是多么地美好，在享受天倫之時也會有一種和諧地氛圍，讓人溫馨!
到了現(xiàn)在，《發(fā)現(xiàn)之旅》已近帶我解開了許許多多的謎團，去了許多美麗神奇的地方。我覺得《發(fā)現(xiàn)之旅》真是神奇的書。
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發(fā)現(xiàn)之旅篇三
第一段：引言（約200字）
發(fā)現(xiàn)之旅是一次獨特而令人難忘的經(jīng)歷。這次旅行帶給我許多新的體驗和思考，使我認識到世界的廣闊與復雜。在旅程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的勇氣和適應能力，并從中找到了重要的人生啟示。
第二段：開啟新視野（約200字）
在這次旅行中，我有幸親眼目睹了世界各地的美景與文化遺產(chǎn)。從古老的宮殿到壯麗的自然風光，每一處景點都讓我震撼不已。例如，我在歐洲的某個小鎮(zhèn)上欣賞到了獨特的建筑風格，仿佛置身于童話般的世界。這讓我明白到世界上每個角落都有其獨一無二的魅力。我也發(fā)現(xiàn)，每個地方的歷史與文化背景都不同，這讓我對世界的多樣性有了更深刻的認識。
第三段：拓寬人際關(guān)系（約200字）
這次旅行不僅讓我感受到了美景的魅力，還幫助我拓寬了人際關(guān)系。在旅途中，我結(jié)識了來自不同國家的人們，與他們交流、分享經(jīng)歷，使我了解到每個人都有自己獨特的故事和見解。這讓我明白到與人交流的重要性，以及從別人的經(jīng)驗中學習的價值。這次旅行的人際交往給了我深刻的啟示，我學會了尊重不同文化和觀念，并且從中獲得了持久的友誼。
第四段：敢于挑戰(zhàn)與成長（約200字）
發(fā)現(xiàn)之旅不僅僅是欣賞美景和體驗文化的機會，也是一個敢于挑戰(zhàn)自己與成長的機會。在旅途中，我常常遇到一些意料之外的困難和障礙，但我學會了勇敢面對。我克服了語言障礙，展示出適應能力和靈活性。這次旅行讓我學會了放下對未知的恐懼，敢于嘗試新的事物和經(jīng)歷，從中獲得了成長與成就感。
第五段：回歸與反思（約200字）
回國后，我意識到這次發(fā)現(xiàn)之旅對我而言是多么重要和有意義。這次旅行不僅帶給我美好的回憶，也讓我思考人生的意義和價值。我開始思考自己的價值觀和目標，并意識到每個人對世界都有影響力。我決定要更加珍惜并充分利用自己的資源和時間，為實現(xiàn)自己的夢想和影響世界貢獻自己的力量。
總結(jié)（約100字）
發(fā)現(xiàn)之旅是一次難忘和有意義的經(jīng)歷，讓我拓寬了視野，拓展了人際關(guān)系，并敢于挑戰(zhàn)和成長。這次旅行幫助我認識到每個人都有能力影響世界，激發(fā)了我更加積極地面對生活和追求目標的決心。我希望將這次旅行的心得與體會延續(xù)到日常生活中，并繼續(xù)進行更多的發(fā)現(xiàn)之旅。
發(fā)現(xiàn)之旅篇四
去年國慶放假時，湖北的表舅舅結(jié)婚，我們一家三口去喝喜酒，順便坐輪船游了宜昌的葛洲壩。坐上舒服的沙發(fā)，看著藍天白云、青山綠水，吃著美味的小吃……這就是坐在輪船上的享受。
愉快的時光總是不會讓人覺得漫長，不知不覺我們的輪船就開到了葛洲壩。我拉著媽媽跑到了輪船的最前面，只見輪船開進了一扇大門里，緊接著門又被關(guān)上了，船留在了一個通道中。我想：這不是把我們困住了嗎？怎么出去呢？我真替船長捏把汗。是不是有個機關(guān)壞掉了？這些問題繞著我轉(zhuǎn)圈圈。
想著想著，只聽“轟”的一聲，我嚇了一跳，船突然停住了。往前定睛一看，前面還有一個門，這下我們的船真的被關(guān)在通道里面了。我的心緊緊地被懸著。突然，我聽見后面有個小孩大叫：“船往上升啦！船往上升啦！”我往旁邊一看，船果真往上升了。等船不再升時，我發(fā)現(xiàn)通道兩邊的水位高低不同，左邊低，右邊高，為什么呢？還有那船為什么會上升呢？也沒有看到有個機器在底下把船往上推呀！應該是有水流進來，是水的浮力把船“舉”起來的吧……一系列的問題困擾著我。
我跑去問爸爸，爸爸像考官一樣嚴肅問我：“那你先告訴我，船為什么會上升？”我想：這個問題我都已經(jīng)思考過了，船不會自己上升，只有水才會讓船上升，于是，我脫口而出：“是水讓船上升了?！卑职治⑽⒌攸c頭說：“對，你說得很對?！本o接著爸爸又問我：“那水從哪里流進來呢？”我抓耳撓腮，想：堤壩上肯定有閘，要放水的時候，把閘打開，然后水進來把船浮起來……爸爸看我這么久都沒回答上來，剛想張口，我搶著說：“第二扇門旁的堤壩上應該有閘，等船全部進入通道內(nèi)，把門關(guān)上，再把閘打開，水就可以從高水位處流進來。隨著水的不斷流入，船就上升了。當通道內(nèi)的水位和高水位相同時，把第二扇門打開，船就可以過去了?！卑职致冻隽艘馕渡铋L的笑容，給我伸出了大拇指。我開心地一蹦三尺高。說話間船就開出去啦！我懸著的一顆心終于放下來了。
這次葛洲壩之旅，我特別開心，因為我不僅看到了雄偉壯麗的葛洲壩工程，還弄懂了水升船升、水降船降的道理。
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發(fā)現(xiàn)之旅篇五
校園發(fā)現(xiàn)之旅是一場特別的旅程，是一次向外展開的冒險。在這個過程中，我們探索了校園內(nèi)的神秘角落，發(fā)現(xiàn)了許多前所未知的地方，增長了知識，也領(lǐng)略了美好的校園文化。此次活動為我們提供了探索自我的機會，以及更加深入了解自己所在的校園。
當我們踏上這場旅程時，我們都充滿了好奇心和期待。我們走進校園的各個角落，看著熟悉的建筑、風景和人群，在這些既熟悉又陌生的場景中探索和發(fā)現(xiàn)，深入地感受校園的文化、氣氛與歷史。安逸的生活環(huán)境和諧的社交關(guān)系，讓我們對未來的發(fā)展充滿了期待和信心。
第三段：大發(fā)現(xiàn)
在這次活動中，我們真正發(fā)現(xiàn)了校園的魅力所在。有些地方可能之前在自己的視線中由于疏忽而被忽略，但此次卻被勾起了關(guān)注，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的地方。例如，班級墻上的一幅幅圖片，拼搭成了班級的歷史畫軸；校圖書館的豐富藏書和愉悅讀書的氣氛，讓我們感受到學習的美好；比如看到許多經(jīng)典文化主題的弘揚和關(guān)注，增強了我們對傳統(tǒng)文化的認識和理解。這些小事讓我們充滿了正能量和信心。
第四段：身影地圖
在整個發(fā)現(xiàn)旅程中，我們不僅僅是觀察者，還是活動的參與者。在這個過程中，我們記錄下了我們的足跡，建立起了一份屬于我們的地圖，找到我們所在的位置且認知了我們所經(jīng)歷過的所有事情。同時，這份地圖也記錄了我們的歷程和經(jīng)驗，可以回去的時候留作紀念。在這個地圖上，我們與校園有了獨特的聯(lián)系，是校園情感的象征。
第五段：結(jié)語
校園發(fā)現(xiàn)之旅不僅讓我們認實了解校園，更是讓我們認清了自己。我們展現(xiàn)了勇氣和獨立精神，學會自我發(fā)現(xiàn)，探索校園和自我認知?！鞍l(fā)現(xiàn)”這個動詞從而在內(nèi)心中激起了各種各樣的感悟和自信。這種感受可以陪伴我們走過余生，并激勵我們追求新的成長與發(fā)達，不斷探尋新世界。
發(fā)現(xiàn)之旅篇六
我是一粒晶瑩透剔的小水珠，我被天空媽媽罰下人間，坐在一片樹葉上飄呀飄，飄呀飄。我準備去人間美景——西湖，看看能不能住宿在西湖里。
“風姐姐，將我吹到西湖去吧?！蔽覍χL姐姐說，風姐姐使勁吸了一口氣，一吹，我便慢慢悠悠的飄在了西湖上空?！罢媸怯圃眨圃昭?。”我愜意的躺在樹葉上準備跳到西湖中，剛要起步來個自由落體時，忽然看見美麗的西湖里居然有無數(shù)的果皮紙屑，“這……這難道是人間美景西湖嗎？怎么會有這么多的的垃圾呀?！蔽覔狭藫夏X袋，繼續(xù)看了看西湖，里面的魚兒都快不行了，我抬頭看到了激起我憤怒的一幕：人類坐在西湖邊，雖然一表人才，卻一邊吃瓜子一邊往西湖里扔。樹上的鳥兒、知了也在向我訴苦，我不知所措，只好讓風姐姐帶我離開了那慘不忍睹的西湖，順著風來到了被人稱頌為“母親河”的黃河。
黃河遠看就像雄偉的萬里長城，氣魄壓群雄，黃河像一條彎曲盤卷的巨龍，跳躍著，翻滾著，閃動著粼粼黃波，浩浩蕩蕩地遠奔而去。我心想：找到了，找到自己的家嘍！但在我高興之余，不由有一絲擔心——黃河會不會像西湖一樣有無數(shù)垃圾呢？我走進黃河，大吃一驚，河水不僅渾濁，還有一絲絲污水，原來是工廠將自己的污水排進了我們“母親”的身子里，使“母親”的紗衣染上了惡臭的氣味。我嘆了一口氣，離開了可憐的“母親”，讓風姐姐將我送到了國外，最發(fā)達的國家——美國紐約時報廣場。
“這里是最發(fā)達的城市，應該會很干凈吧！”我滿懷希望的說。沒想到，著名的美國紐約時報廣場居然也是滿地垃圾，雖然有清潔工不斷的掃，但垃圾的數(shù)量還是有增無減，就連美國這高素質(zhì)的國家也會有這么多的垃圾，人類真是太讓我失望了，我準備到我這次奇妙發(fā)現(xiàn)之旅的最后一站也就是我最欣欣向榮的地方——大西洋海域。
這次可是長途旅行呀，經(jīng)過我和風姐姐的不懈努力，我們終于到了充滿希望的海域——大西洋海岸，陣陣海風夾帶著大海特有的清新和滋潤，迎面撲來，把旅途的疲勞全都吹走了。“這才是我的家，我終于回到了屬于自己的家嘍，可以和兄弟姊妹們團聚了！”我高喊著，歡呼著，余音繞梁，久久不散。我把樹葉當做降落傘，慢悠悠的往下飄落，清涼的海風吹著我的面龐，時而還有不少的海鷗從我眼前飛過，它們追捕著魚群。我想著小鳥與知了的生活有沒有我這么快活自在呢！我的右腳沾到了冰冷的海水后覺得這不是純潔的海水，“老天保佑，別像西湖、黃河與紐約時報廣場呀。”果然不出所料，大西洋有垃圾、有污水還有果皮紙屑，真是糟透了。我趕忙抓住樹葉爬上了樹葉，順著海風繼續(xù)飄呀飄，飄呀飄。海風撫摸著我的面龐，我緩緩的進入了夢鄉(xiāng)：我找到了自己的家，真正屬于自己的家了，我與兄弟姊妹們玩著游戲，無憂無慮，自由自在。
可這到底是一場夢呀，何時我才能找到自己的家呀？