演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
演講稿篇一
征信演講經(jīng)歷是我人生中的一次難忘經(jīng)歷，這次演講不僅讓我增加了對(duì)征信的了解，還讓我深刻感受到信息時(shí)代背景下個(gè)人征信的重要性。在這次演講中，我從多個(gè)層面思考了征信的意義，也體驗(yàn)了演講所帶來(lái)的滿足感和成長(zhǎng)力量。
首先，征信對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么。演講稿的準(zhǔn)備過(guò)程中，我閱讀了大量與征信相關(guān)的資料。從中我了解到，征信是一種評(píng)估和記錄個(gè)人信用狀況的體系，影響著我們個(gè)人的信用記錄和信用評(píng)分。而這些信用記錄又影響到我們的生活方方面面，比如貸款、購(gòu)房、就業(yè)等等。因此，我們個(gè)人需要不斷努力維護(hù)良好的信用記錄，才能在社會(huì)中獲得更多的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)。
其次，征信對(duì)于社會(huì)的意義是什么。在演講稿中，我著重強(qiáng)調(diào)了個(gè)人征信與社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的緊密關(guān)系。社會(huì)的良好發(fā)展離不開個(gè)人的高尚品德和誠(chéng)信行為，而個(gè)人的誠(chéng)信行為在很大程度上通過(guò)征信體系進(jìn)行記錄和評(píng)估。只有通過(guò)征信，社會(huì)才能更加公平地評(píng)判個(gè)人的優(yōu)劣，給予應(yīng)有的機(jī)會(huì)和機(jī)遇，也能夠更好地預(yù)防和懲處不誠(chéng)信行為，保護(hù)社會(huì)公共利益。
第三，演講稿中從法律角度探討了征信的重要性。征信作為一種評(píng)估和記錄個(gè)人信用狀況的工具，需要法律保護(hù)。在我的演講中，我對(duì)個(gè)人信息保護(hù)法和征信管理?xiàng)l例進(jìn)行了分析，強(qiáng)調(diào)了政府對(duì)征信的管理和監(jiān)督的重要性。只有依法規(guī)范征信機(jī)構(gòu)的行為，保護(hù)個(gè)人信息的安全，才能提高個(gè)人對(duì)征信的信任度，推動(dòng)征信事業(yè)的健康發(fā)展。
第四，征信在金融行業(yè)中的應(yīng)用也是我演講稿的重點(diǎn)內(nèi)容。金融行業(yè)是征信體系最廣泛應(yīng)用的領(lǐng)域之一。征信記錄對(duì)于銀行、金融機(jī)構(gòu)等金融服務(wù)提供商來(lái)說(shuō)，是評(píng)估個(gè)人信用和風(fēng)險(xiǎn)的重要依據(jù)。通過(guò)征信記錄，金融機(jī)構(gòu)能準(zhǔn)確了解個(gè)人的還款能力和信用狀況，有效地降低借貸風(fēng)險(xiǎn)，更好地服務(wù)于客戶。
最后，演講稿中我也分享了自己的演講經(jīng)歷和心得體會(huì)。通過(guò)參與這次演講，我不僅增加了對(duì)征信的認(rèn)知，更提升了自己的演講技巧和溝通能力。演講是一種表達(dá)自己觀點(diǎn)和思考的重要方式，也是展示個(gè)人魅力和能力的機(jī)會(huì)。在演講中，我不僅讓自己的觀點(diǎn)清晰地傳達(dá)給觀眾，也感受到了與觀眾的交流和共鳴。這種互動(dòng)使我更加自信和成長(zhǎng)，也更加明白了征信對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。
總的來(lái)說(shuō)，這次征信演講經(jīng)歷是我人生成長(zhǎng)道路上的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)準(zhǔn)備和進(jìn)行演講，我更加深入地理解了個(gè)人征信的意義和應(yīng)用，也感受到了個(gè)人演講和表達(dá)的力量。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和思考的態(tài)度，不斷提高對(duì)征信的認(rèn)知和理解，努力維護(hù)自己的信用記錄，為社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)鍛煉演講和表達(dá)能力，用自己的聲音和觀點(diǎn)影響他人，為社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
演講稿篇二
大家好!
美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云："山光悅鳥性，潭影空人心。"回首我國(guó)古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情"。在綠草如茵、鳥語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。"一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
一個(gè)美好的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
"給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信。"讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!
謝謝大家!
演講稿篇三
近年來(lái)，我國(guó)征信系統(tǒng)的建設(shè)不斷完善，征信行業(yè)也日趨成熟和規(guī)范。為了更好地了解征信的重要性以及如何正確利用征信系統(tǒng)，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于征信的專題演講。這次演講對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我重新認(rèn)識(shí)了征信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，并引起了我對(duì)如何正確維護(hù)個(gè)人信用的深思。下面就是我對(duì)這次演講的心得體會(huì)。
首先，我通過(guò)這次演講認(rèn)識(shí)到了個(gè)人信用的重要性。演講中提到了征信分?jǐn)?shù)與個(gè)人的信用狀況息息相關(guān)，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于我們的生活和工作有著重要的影響。一個(gè)良好的信用狀況能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多的便利，比如貸款更容易獲得，信用卡額度更高，住房和車輛的購(gòu)買也會(huì)更加順利。而一個(gè)不良的信用狀況則會(huì)給我們帶來(lái)種種麻煩和限制。這讓我明白了要想過(guò)上更好的生活，保持個(gè)人信用良好是非常重要的。
其次，演講中也提到了個(gè)人信用的維護(hù)與積累需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。個(gè)人信用的形成是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們從小事做起，從小處著手。比如我們可以按時(shí)還款，履行借貸合約，與人為善，遵守法律法規(guī)等。這些看似微不足道的細(xì)節(jié)行為，究其根本，都是在維護(hù)個(gè)人信用。而一旦個(gè)人信用受損，想要恢復(fù)將會(huì)非常困難。因此，我們需要時(shí)刻保持警惕，從自身做起，做一個(gè)有信用的人。
此外，演講中還介紹了征信系統(tǒng)對(duì)于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的重要性。征信機(jī)構(gòu)通過(guò)收集、整理和分析個(gè)人信用信息，為金融機(jī)構(gòu)提供重要的決策依據(jù)。這不僅有效避免了金融風(fēng)險(xiǎn)，提高了金融機(jī)構(gòu)的信貸效率，也推動(dòng)了社會(huì)信用體系的建立和發(fā)展。一個(gè)健康的社會(huì)信用體系對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到個(gè)人信用的重要性，積極參與到維護(hù)社會(huì)信用的行動(dòng)中來(lái)。
最后，演講中還提到了征信信息的保護(hù)和合法使用，這讓我對(duì)自己的個(gè)人信息安全有了更多的思考。在信息高度發(fā)達(dá)的今天，個(gè)人信息安全面臨著巨大的威脅。而征信系統(tǒng)作為一個(gè)重要的信息數(shù)據(jù)庫(kù)，必須做到信息的保密和合法使用，以充分保護(hù)個(gè)人的隱私權(quán)益。我們每個(gè)人也要增強(qiáng)信息安全意識(shí)，注意保護(hù)好自己的個(gè)人信息，不隨意泄露個(gè)人信息，以防止個(gè)人信息被濫用或者泄露。
綜上所述，這次征信演講為我打開了認(rèn)識(shí)個(gè)人信用以及社會(huì)征信體系的新視角。個(gè)人信用的重要性不可忽視，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，從小事做起，樹立良好的信用行為。同時(shí)，維護(hù)征信系統(tǒng)的安全與合法使用也是我們每個(gè)人應(yīng)該重視的問題。只有不斷加強(qiáng)信用意識(shí)，注重個(gè)人信用的建立與維護(hù)，我們才能在個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展中獲得更大的利益。希望通過(guò)這次演講，更多的人能認(rèn)識(shí)到個(gè)人信用對(duì)于自身和社會(huì)的重要性，并積極參與到維護(hù)和建設(shè)社會(huì)信用體系的行動(dòng)中來(lái)。
演講稿篇四
兩個(gè)人，兩支筆，兩支新的鋼筆。
其中一個(gè)人拿著他的筆，全伸入墨水瓶里，使勁擠了很多下，墨水仿佛把筆里的每一個(gè)縫隙都死死地塞滿了。筆外也沾了許多，紙都被它全浸透了。剛寫下一行字，突然發(fā)現(xiàn)筆尖懸著一大滴墨水，還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，那大滴墨水就滑了下來(lái)。剛寫的在完完全全墨水吞噬了，本子也不行了。真是賠了夫人又折兵啊!
另一個(gè)呢?恰恰相反——只擠了半筆墨水，筆外也沒有沾多少，寫下的字也好。這，多好啊!
相比之下，只是要多加一次罷了。
謝謝大家!
大家好!
我是住在大森林中打的蟋蟀，今天我向大家說(shuō)說(shuō)我的住宅想有舒服的住宅，一定自己挖掘的，不可以隨遇而安。
先慎重的選擇地址，一定排水優(yōu)良并且有溫和的陽(yáng)光，不可以用現(xiàn)成的洞穴，要從大廳一直到臥室洞里一定彎彎曲曲，在長(zhǎng)也不過(guò)幾寸長(zhǎng)，一指寬，出口的地方一定有一草當(dāng)做門，掩蓋著洞口，洞里一定要干凈。
屋子可以沒有什么布置，但是一定簡(jiǎn)樸，干凈，干燥，累了，可以在未完工的家門口休息，余下的時(shí)間修理今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。
我不是挖掘技術(shù)專家，我的工具是那么軟弱，人們對(duì)我的勞動(dòng)成果感到驚其，其時(shí)是我堅(jiān)持不懈。
謝謝大家!
老師們，同學(xué)們，大家好!
今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書，其中的故事都很感人，尤其是孟軻逃學(xué)這個(gè)故事讓我有了很深的印象，故事告訴我們學(xué)習(xí)一定要不怕苦、不怕累，千萬(wàn)不能半途而廢，要勤奮學(xué)習(xí)。像愛迪生說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮?！彼嬖V我們天才不是天生的而是勤奮得來(lái)的，象陳景潤(rùn)、魯迅、范仲淹等他們的成功背后都付出了無(wú)數(shù)的艱辛和汗水。
我在城市的宣傳墻上看到，上面寫著：“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春、一生之計(jì)在于勤?！边@幾句話使我感悟到在新的一年里要有自己的目標(biāo)，然后靠自己的努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握更多的知識(shí)，通過(guò)努力做一名勵(lì)志少年。
謝謝大家!
同學(xué)們：
大家好!
在這條人生的長(zhǎng)河中，我始終告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得”。
青春是什么，青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
作為一名共產(chǎn)黨員，，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠(chéng)回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。
因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建××的宏偉藍(lán)圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的'青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。
我選擇了共產(chǎn)黨，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想。大家都知道我們企業(yè)的精神：務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的共產(chǎn)主義精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。
親愛的朋友們，這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。
我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)，大家好!
我是五(3)班的***。我很榮幸當(dāng)上升旗手，在我心目中，升旗手是一個(gè)神圣、光榮的職位。我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，雖然成績(jī)一般，但我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。我的興趣愛好很廣泛，有畫畫、寫作、體育運(yùn)動(dòng)等等。我的愿望是當(dāng)一位畫家，用自己的筆畫出祖國(guó)的千山萬(wàn)水，畫出一草一木，畫出一沙一石。我的座右銘是：立志讀盡人間書，發(fā)奮識(shí)遍天下字!
我最盼望的事情是有一天能親手把五星紅旗升起來(lái)。今天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。老師們、同學(xué)們，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的希望，努力進(jìn)取，為學(xué)校添光彩。
謝謝大家!
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演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！今天我想分享一些關(guān)于疫情的心得體會(huì)。
第一段：疫情帶給我們的影響
我們所處的這個(gè)時(shí)代，充滿著未知和不確定性。新冠病毒的來(lái)襲，讓我們認(rèn)識(shí)到了這種不確定性。疫情的影響不得不說(shuō)是毀滅性的。許多人失去了生命，家庭、企業(yè)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面都遭受了猛烈的沖擊。同時(shí)，我們也被迫進(jìn)行了一系列的應(yīng)對(duì)措施，比如居家隔離、戴口罩、保持社交距離等。這些措施的出現(xiàn)，讓我們從人類歷史上的另一個(gè)角度看待了疾病與環(huán)境。
第二段：我們應(yīng)該從疫情中汲取的啟示
在疫情面前，每個(gè)人的身份和職責(zé)都顯得分外重要。不論是國(guó)家和政府，還是每一個(gè)公民，都肩負(fù)著保衛(wèi)人類健康、安全、生活的重責(zé)。對(duì)此，我們應(yīng)該更加珍惜生命、珍惜身邊人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、道德意識(shí)和公民意識(shí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響。另外，我們也應(yīng)該意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)于我們?cè)诿鎸?duì)疫情時(shí)的重要性。因此，我們應(yīng)該積極支持政府組織科研力量，提高疾病防治能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，增強(qiáng)萬(wàn)一遭遇疫情時(shí)自我防范的能力。
第三段：疫情促進(jìn)了科技的快速發(fā)展
疫情加速了人類社會(huì)向數(shù)字化、智能化方向轉(zhuǎn)型的進(jìn)程。由于疫情，許多傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)行業(yè)和生活方式被重創(chuàng)，但最大的受益者，則是數(shù)字經(jīng)濟(jì)，尤其是在線教育、電商等線上產(chǎn)業(yè)。隨著科技的進(jìn)步，它將帶來(lái)未來(lái)更多的變化，未來(lái)科技的發(fā)展將會(huì)更加強(qiáng)大和廣泛。我們應(yīng)該積極適應(yīng)“新常態(tài)”，善于利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等尖端技術(shù)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的步伐。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持開放、包容、創(chuàng)新的精神，推動(dòng)科技與人的和諧發(fā)展。
第四段：疫情與全球化的關(guān)系
疫情爆發(fā)，沖擊的不僅是我們個(gè)人所在的國(guó)家和周邊地區(qū)，而是全球。隨著全球化加速，文化、經(jīng)濟(jì)、科技和生態(tài)環(huán)境等各方面越來(lái)越互相依存，如何尋求國(guó)際合作和共同發(fā)展成為了全球共同的挑戰(zhàn)。對(duì)于這些大問題，我們應(yīng)該推動(dòng)全球治理的升級(jí)，加強(qiáng)國(guó)際合作的框架，增進(jìn)國(guó)際社會(huì)的信任和友好之間的關(guān)系，使我們的未來(lái)和平、積極、合作而充滿希望。
第五段：結(jié)語(yǔ)
我們所生活的世界，正處于快速變化的歷史進(jìn)程中。面對(duì)變化，我們應(yīng)該有勇氣去接受和迎接它，創(chuàng)造我們和未來(lái)的未來(lái)。疫情改變了我們的生活，但也帶來(lái)了理念上的革新，我們有責(zé)任應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，我相信，我們能夠在未來(lái)自己的人生道路上，勇往直前，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。最后，謝謝大家的聆聽。
演講稿篇六
教師是學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)施者，是創(chuàng)建和諧校園的主力軍。
1.樹立典型，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，努力調(diào)動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng)、名優(yōu)雙提的原則，制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)目標(biāo)，包括獎(jiǎng)勵(lì)校內(nèi)名師、表彰教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升、評(píng)價(jià)校內(nèi)學(xué)科帶頭人、評(píng)選師德模范、評(píng)選先進(jìn)部門、評(píng)選“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴(yán)格按照教師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身邊的榜樣推動(dòng)自己，熱愛自己的工作，奉獻(xiàn)自己，積極進(jìn)取。形成了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、提高質(zhì)量和貢獻(xiàn)的氛圍。教師的外表得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的高度贊揚(yáng)。
2.以人為本，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)尊重的工作環(huán)境。通常我們說(shuō)“心情愉快，累不累”，這說(shuō)明創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作環(huán)境有多重要。這必須將嚴(yán)格的要求與尊重和信任結(jié)合起來(lái)。關(guān)鍵是從欣賞的角度看待教師，尊重教師的人格、勞動(dòng)和合作需求。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的.環(huán)境凝聚人，以顯著的成績(jī)鼓舞人，以勤奮的氛圍培養(yǎng)人。我們也加強(qiáng)了情感投入，因?yàn)榍楦惺切ｉL(zhǎng)和教職員工之間的紐帶。每年，我們都開展各種形式的文化體育活動(dòng)，給老師送節(jié)日禮物，給有需要的工人送溫暖，在沉默中看到真相。
三、公開辦學(xué)，民主管理，千方百計(jì)提高教師的主人翁意識(shí)。我們?cè)趯W(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施校務(wù)公開工作，努力讓教師參與學(xué)校管理，做出民主決策，使學(xué)校的一切工作在社會(huì)、家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行。財(cái)務(wù)工作開放、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開放、收費(fèi)開放、職務(wù)評(píng)估和晉升選先開放、教育教學(xué)活動(dòng)開放等，得到了群眾的支持和認(rèn)可。我們牢記校長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是為教師發(fā)展服務(wù)的理念，從有利于教師發(fā)展的角度思考問題，努力讓教師參與學(xué)校管理，讓教師提出建議、實(shí)踐、創(chuàng)造，使學(xué)校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“大船”！
學(xué)校的“人本管理”最重要的是要落實(shí)到學(xué)生身上，所以要樹立一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的理念。在尊重學(xué)生的前提下，充分相信學(xué)生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，建立新的有效的教育模式；通過(guò)依靠學(xué)生，我們培養(yǎng)的每個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展，最大限度地發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛力。為此，我們做了很多工作。
開展各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
其中，區(qū)級(jí)項(xiàng)目“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式方法研究”已成功通過(guò)自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦公室的驗(yàn)收，并被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀的科研成果。本課題以學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主體，在學(xué)校集體組織下開設(shè)三個(gè)系列，即野營(yíng)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)、參觀基地實(shí)踐活動(dòng)、節(jié)假日專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；以親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為左翼，在父母的領(lǐng)導(dǎo)下，每年開展兩個(gè)黃金周；以獨(dú)立的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為右翼，在《小馬過(guò)河》實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的提示下，學(xué)生將在寒暑假獨(dú)立完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？梢哉f(shuō)，這三種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的所有時(shí)間和空間。在活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，從而在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和認(rèn)知能力。
2、改革評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
評(píng)價(jià)起著指揮和導(dǎo)向的作用，因此，我們將學(xué)生評(píng)價(jià)方法改革作為課程改革的首要任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們制定了興安二小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革計(jì)劃，其目標(biāo)是改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法，建立一套促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗(yàn)中，我們進(jìn)行了一些探索。如果評(píng)價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自我評(píng)價(jià)，互相評(píng)價(jià)，學(xué)生家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)內(nèi)容更全面，包括知識(shí)、情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、意識(shí)形態(tài)表達(dá)等；評(píng)價(jià)方法采用開放的定性評(píng)價(jià)、通常的表現(xiàn)、口試、筆試……去年寒假，結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員各年級(jí)、各科骨干教師編制《愛的期待》，使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，真正能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
演講稿篇七
第一段：引言（字?jǐn)?shù)200字）
演講是一種以口頭形式表達(dá)思想、觀點(diǎn)和感情的藝術(shù)形式，具有很高的教育價(jià)值和社會(huì)影響力。作為觀眾，我們常常通過(guò)聽演講稿來(lái)汲取知識(shí)、感受情感和激發(fā)思考。近期，我受邀參加了一場(chǎng)精彩的演講活動(dòng)，并借此機(jī)會(huì)深刻領(lǐng)悟了聽演講稿的樂趣和收獲。接下來(lái)，我將分享我對(duì)于聽演講稿的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備心態(tài)（字?jǐn)?shù)200字）
在聽演講稿之前，我首先做好了積極應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。我堅(jiān)信，好的演講稿需借助表達(dá)者的真誠(chéng)和演技來(lái)提升觀眾的體驗(yàn)。因此，我充分調(diào)整自己的心態(tài)，盡量保持開放、專注和樂觀的心境。同時(shí)，我還準(zhǔn)備了筆記本和筆，以方便記錄自己的感受和思考，并引導(dǎo)自己更好地理解演講稿的內(nèi)容。
第三段：聆聽技巧（字?jǐn)?shù)300字）
在聆聽演講稿過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了一些有效的聆聽技巧。首先，我會(huì)給予演講者足夠的尊重和傾聽，不打斷他們的發(fā)言，并通過(guò)注視和微笑來(lái)表達(dá)我的共鳴和認(rèn)同。其次，我會(huì)刻意抑制自己的主觀感受和偏見，盡量客觀地接受和思考演講者傳達(dá)的觀點(diǎn)和信息。同時(shí)，我也會(huì)采用主動(dòng)提問的方式，與演講者進(jìn)行互動(dòng)，以促進(jìn)更深入的探討和學(xué)習(xí)。
第四段：情感共鳴（字?jǐn)?shù)300字）
借助演講稿的表達(dá)，我常常能夠與演講者產(chǎn)生情感共鳴。演講者通過(guò)自己真實(shí)的感受和經(jīng)歷，讓我深刻感受到他們的喜怒哀樂和對(duì)事物的熱愛和關(guān)注。這種情感共鳴讓我更容易理解和接納演講稿中反映的觀點(diǎn)和價(jià)值。有時(shí)候，我也會(huì)被某些演講者的演講所感動(dòng)，甚至淚流滿面。這說(shuō)明演講稿不僅僅是知識(shí)的傳遞工具，更是情感的表達(dá)和引發(fā)。
第五段：心靈啟迪（字?jǐn)?shù)200字）
聽演講稿不僅為我?guī)?lái)了愉悅和情感上的共鳴，還啟迪了我的思維和智慧。一些深入淺出的觀點(diǎn)和有趣的例子讓我大開眼界，開闊了我的思維邊界。同時(shí)，演講者的言辭和演講技巧也給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，啟發(fā)了我在表達(dá)和溝通方面的能力。通過(guò)聽演講稿，我不僅從中獲取了新的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何自信而有力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
結(jié)束語(yǔ)（字?jǐn)?shù)100字）
在這次聽演講稿的經(jīng)歷中，我感受到了演講的魅力和力量，它不僅能夠傳遞知識(shí)和信息，更能夠引發(fā)人們的思考和情感。通過(guò)準(zhǔn)備心態(tài)、掌握聆聽技巧、追求情感共鳴以及心靈啟迪，我對(duì)于聽演講稿的體驗(yàn)感和心得得到了顯著的提升。我期待著未來(lái)更多的演講機(jī)會(huì)，以繼續(xù)享受這種獨(dú)特的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂趣。
演講稿篇八
大家晚上好!
我演講的題目是我的大學(xué)生活，很高興今天能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，來(lái)表達(dá)我內(nèi)心對(duì)大學(xué)的那份感情，對(duì)學(xué)生會(huì)的那份憧憬。
大學(xué)，一個(gè)豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學(xué)的經(jīng)緯點(diǎn)。
有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
當(dāng)我獨(dú)自一人靜靜待著的時(shí)候，我都會(huì)陷入深深的沉思：難道就要這樣昏昏噩噩地度過(guò)四年的大學(xué)時(shí)光嗎?難道青春就是這樣碌碌無(wú)為、沒有光彩嗎?不，不，不是這樣的，大學(xué)的生活應(yīng)該不單要學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有更豐富多彩的內(nèi)容。于是我重新規(guī)劃了我的大學(xué)生活。具體到了每一天，并且每天都要落實(shí)。還積極的參加了一些課外活動(dòng)。
如今這個(gè)學(xué)期快接近尾聲了，在這幾個(gè)月里有酸也有甜，也有苦，也有樂。雖然每天有點(diǎn)累，有點(diǎn)忙，但我覺得過(guò)的很充實(shí)。
我想大學(xué)生活未必是燦爛的，因?yàn)槲覀円?jīng)歷尋求、尋找，完善的成長(zhǎng);大學(xué)生活未必是富有的，因?yàn)槲覀円叱鲂@，面對(duì)社會(huì)，各種壓力的挑戰(zhàn);但，大學(xué)是美好的，它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，完善了自我;大學(xué)生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就夢(mèng)想、展示自我的平臺(tái)，是人生一幅美麗的畫卷。
我希冀擁有天使的雙翼，我渴求歸期夢(mèng)想的芳園，我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過(guò)青春，讓幸福滋養(yǎng)生命。也許，我有機(jī)會(huì)牽系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒未來(lái)的幸福之州，那么飛奔的時(shí)間老人會(huì)在燦爛的日子里賜予成長(zhǎng)的詩(shī)篇!
美好的年華，沒有理由不走下去，沒有理由不敢走進(jìn)未來(lái)。最后，希望我的大學(xué)，有一個(gè)美好的開場(chǎng)，動(dòng)人的過(guò)程，完美的謝幕!
演講稿篇九
大家好！我今天非常榮幸能夠在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)表我對(duì)于家訪的心得體會(huì)。在過(guò)去的一個(gè)月里，我拜訪了許多家庭，與家長(zhǎng)親切交談，實(shí)地了解家庭情況，收集學(xué)生的各項(xiàng)信息。通過(guò)這次家訪，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性，并且對(duì)于學(xué)生的教育有了更為深入的認(rèn)識(shí)。今天我將和大家分享我的家訪心得體會(huì)。
家訪不僅僅是為了了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，更是為了建立家校的溝通橋梁。在每次家訪中，我都能深切感受到家長(zhǎng)們對(duì)于教育的重視和對(duì)孩子未來(lái)的期望。通過(guò)和家長(zhǎng)們的交流，我了解到了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、潛力以及存在的問題。與此同時(shí)，我也和家長(zhǎng)們一起商討育人方法，提供一些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的建議。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅能夠更好地了解學(xué)生，還能夠和家長(zhǎng)們建立起信任和合作的關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
在多次家訪中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的家庭環(huán)境對(duì)于成長(zhǎng)的影響不容忽視。有些家庭對(duì)于學(xué)習(xí)非常重視，為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，這使得他們?nèi)〉昧孙@著的成績(jī)。而另一些家庭由于經(jīng)濟(jì)條件有限、家庭關(guān)系不和諧等原因，使得孩子在學(xué)習(xí)上遇到了一些困難。通過(guò)這次家訪，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)受到家庭因素的影響，并對(duì)每個(gè)學(xué)生做出個(gè)性化的幫助和關(guān)懷。
家訪還讓我認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的伙伴和支持者。通過(guò)和家長(zhǎng)的交流，我了解到許多家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)業(yè)上的困難和壓力也很感到焦慮。因此，作為一名教師，除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，我們還應(yīng)該關(guān)心他們的心理健康和家庭環(huán)境。我曾分享一些教育心理學(xué)和家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我們一起研討問題，共同探討解決的方法，形成了一個(gè)家校共同育人的良性循環(huán)。
最后，我要說(shuō)的是，家訪不僅僅是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)心，也可以關(guān)注到整個(gè)社會(huì)的教育環(huán)境。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我了解到一些家庭教育的問題和需求，比如現(xiàn)代家長(zhǎng)普遍存在的管教方式過(guò)于嚴(yán)厲，導(dǎo)致孩子心理健康問題等。這也使我反思了自己的教育教學(xué)方法，思考如何更好地幫助學(xué)生。通過(guò)家訪，我們可以把教育的視野拓展到整個(gè)社會(huì)層面，進(jìn)一步推動(dòng)教育的全面發(fā)展。
通過(guò)這次家訪，我真切感受到了家校合作的重要性，也深入了解了學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。家訪不僅是了解學(xué)生的途徑，更是建立起家校合作的平臺(tái)。通過(guò)這次家訪，我們能夠和家長(zhǎng)們建立信任和合作的關(guān)系，并且能夠提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)建議。我相信，通過(guò)我們的共同努力，每個(gè)孩子都能夠在良好的家庭和學(xué)校環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！