人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
成長變化篇一
班主任是中小學(xué)教育中的一種特殊角色，他們既是教師，又是學(xué)生的輔導(dǎo)員和引路人。在擔(dān)任班主任的過程中，我親身感受到了自己的成長和變化，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來，我將以五段式的形式，分享我作為班主任的成長心得。
首先，作為一個班主任，我學(xué)會了更好地溝通與傾聽。在與學(xué)生的交流中，我意識到每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著各自的成長需要和困惑。為此，我主動與他們交談，耐心聆聽他們的心聲，關(guān)注他們的困難和問題。我發(fā)現(xiàn)，只有真正傾聽，理解他們的內(nèi)心世界，才能更好地幫助他們解決問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
其次，我的責(zé)任感和自律能力得到了提升。班主任的工作是一項艱巨的任務(wù)，需要處理各種事務(wù)并照顧每個學(xué)生的成長和發(fā)展。為了做好這項工作，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，嚴(yán)格要求自己，確保做到實事求是、精益求精。我時刻保持警覺，盡力避免任何對學(xué)生的冷淡和懈怠。通過這些努力，我逐漸培養(yǎng)出了一種堅持和負(fù)責(zé)的態(tài)度，成為學(xué)生們的榜樣。
與此同時，我也深刻體會到了集體和個體的教育相輔相成。班主任不僅要關(guān)注每個學(xué)生的個性和需求，還要注重班級整體的發(fā)展。通過組織各類班級活動和文化建設(shè)，我努力營造和諧的班級氛圍，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和合作。通過集體活動，我鼓勵學(xué)生們互相支持和幫助，培養(yǎng)集體榮譽感和團(tuán)隊精神。這樣的教育不僅可以促進(jìn)學(xué)生的個人成長，也有助于他們在集體中學(xué)會尊重與合作。
此外，作為班主任，我不斷提升自我反思能力。通過與同事的交流、參加教育研討會和閱讀相關(guān)書籍，我意識到作為班主任，自己需要不斷學(xué)習(xí)、反思和成長。我堅持定期進(jìn)行班級工作的總結(jié)和分析，找出工作中的不足之處，并尋找改進(jìn)之道。與此同時，我也與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通，聽取他們的建議和意見，進(jìn)一步完善自身的教育方式。
最后，我深刻體會到班主任的工作是一份幸福和充實的工作。在擔(dān)任班主任的過程中，我感受到了學(xué)生們的成長和進(jìn)步，看到了他們臉上的笑容和自信。我與他們建立了深厚的親情和友情，成為他們成長道路中的堅強后盾。每當(dāng)看到學(xué)生們在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績，或是在品德方面有了進(jìn)步，我都會倍感自豪和滿足。這份幸福來自于我對學(xué)生的執(zhí)著和關(guān)愛，也激勵著我在教育道路上更加堅定地前行。
總而言之，作為一個班主任，我在與學(xué)生和同事的交往中不斷成長和變化。通過更好的溝通與傾聽、更強的責(zé)任感與自律能力，以及集體和個體教育的相結(jié)合和自我反思的能力，我逐漸成為了一名更加優(yōu)秀的班主任。我深知自己的責(zé)任重大，但同時也享受其中的幸福與滿足。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，用心教育每一個學(xué)生，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
成長變化篇二
我，一個人見人愛，花見花開，車見爆胎的陽光少年，愛說愛笑是我生活中必不可少的家常飯菜，開朗的性格賦予了我生活中的活力，不過，我只能帶有幾絲悲傷地回憶，我憎恨時間的流逝之快，是時間，抹滅了我那顆最純潔，有著童稚的心靈，同時，也是時間讓我成長，讓我明白許多事物的原理。
是悲傷，是開心，是難過，是渴望，這些都讓我百思不得其解。長得更高、更大了。同時，知識也日增夜長。我從書中與安靜擦肩而過，對“文靜、沉默是金”……這些詞也更加深層了解，它有時就在我的'身上。成長的煩惱，升學(xué)的壓力在不知不覺中，反而讓我對這些不能用語言說出來的，很死的詞有了好感。于是內(nèi)心就不由自主地萌生了改變性格的這么個念頭。
早晨起來，剛要穿上衣服，把衣柜一打開，噢!我的天哪!奧特曼衣服，小熊短庫海南椰樹大度裝，我怎么會有這些充滿天真的衣著，這簡直就是玩具嘛!于是，衣柜被我給弄得亂七八糟，可憐的衣柜無情地被我拋棄“媽，怎么搞的，一件像樣的衣服都沒有，我不要變成一個兒童偶像outman(落后的男兒)，現(xiàn)在我這種年齡穿這樣的衣服，成何體統(tǒng)。”，我不滿意地嚷著，竟然忘了前兩天要求媽媽買的稚氣服裝，回頭一看，媽媽瞪大了眼睛以驚奇的目光看著我，是啊!誰能一下子承受太陽打西邊出東邊落這么個事實。媽媽沒辦法，在下午給我買了一套我喜歡的衣褲，而我，一副毫無知情的樣子。真的是越看越不順，我這土里土氣的平頭什么時候能到頭啊!
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成長變化篇三
隨著時代的發(fā)展和教育理念的更新，班主任的角色和重要性也被重新定義和認(rèn)識。作為一名班主任，多年來我不僅親身經(jīng)歷了班主任的成長和變化，也深刻體會到了其中的心得和感悟。在我看來，班主任成長的過程就如同一棵幼苗逐漸成長為參天大樹，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨考驗，卻依然堅守初心并煥發(fā)出獨特的魅力。下面，我將用五段式的連貫文章，來談?wù)勎覍Π嘀魅纬砷L變化的心得體會。
第一段：多元需求下班主任角色的變化
當(dāng)今社會，人們對教育的需求不再局限于傳統(tǒng)的學(xué)科知識，更加注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。在這樣的需求下，班主任的角色也發(fā)生了巨大的變化。過去，班主任主要是學(xué)生上課的管理員，負(fù)責(zé)記錄考勤和傳達(dá)學(xué)校的通知，而現(xiàn)在，班主任要承擔(dān)起更多的責(zé)任，如學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等。這意味著，班主任需要具備更寬廣的知識面和更高的綜合素質(zhì)，才能勝任這一職責(zé)。這種角色的變化，使得班主任不再是傳統(tǒng)意義上的“班級帶頭人”，而是一個更加專業(yè)化的角色。
第二段：心理關(guān)懷與學(xué)生成長的緊密聯(lián)系
作為班主任，心理關(guān)懷是必不可少的一項工作。在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過程中，班主任要時刻留心學(xué)生的心理健康狀況。只有建立起良好的師生關(guān)系，班主任才能更好地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑，更好地關(guān)心和照顧學(xué)生的心理成長。因此，班主任不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，更要注重學(xué)生的情感需求。而這種心理關(guān)懷的表達(dá)方式，也需要班主任具備一定的專業(yè)知識和技巧，例如學(xué)生心理輔導(dǎo)、情感陪伴等。
第三段：家校合作與班主任自身成長的聯(lián)系
家校合作是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是班主任個人成長的一部分。作為橋梁和紐帶，班主任需要與家長保持密切的聯(lián)系和溝通，了解家庭的情況和學(xué)生的特點。通過與家長的合作，班主任可以更好地了解學(xué)生的需求和問題，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。而在這個過程中，班主任也會借鑒家長的教育經(jīng)驗，提升自己的教育水平，并不斷完善自己的教育理念和方法。
第四段：團(tuán)隊合作與班主任的進(jìn)一步成長
一個好的班級氛圍，需要班主任與其他教師之間的良好配合和團(tuán)隊合作。班主任需要與各科教師共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和培養(yǎng)方案，相互配合，共同推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過與其他教師的交流和合作，班主任可以不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。同時，團(tuán)隊合作也可以為班主任提供更多的支持和資源，使班主任更加游刃有余地承擔(dān)起自己的職責(zé)。
第五段：班主任成長的心得體會
多年以來，我作為一名班主任，經(jīng)歷了許多的困惑和挑戰(zhàn)。但是，每一次的困惑和挑戰(zhàn)，都是我成長和進(jìn)步的機會。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸明白了作為班主任的責(zé)任和使命，明確了自己的教育理念和方法。我學(xué)會了傾聽學(xué)生的聲音，理解他們的需求，同時也意識到自身的不足和需要努力改進(jìn)的地方。我相信，班主任的成長是一個不斷追求進(jìn)步的過程，只有不斷細(xì)化自己的教育思考，不斷提升自己的教育能力，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和家長，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，作為一名班主任，我深刻體會到了班主任成長變化的心得體會。多元需求下班主任的角色發(fā)生了巨大的變化，心理關(guān)懷和家校合作成為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。團(tuán)隊合作和個人努力使班主任不斷追求進(jìn)步。這一切都讓我相信，班主任成長是一段值得銘記和分享的珍貴經(jīng)歷。
成長變化篇四
當(dāng)我們年輕的時候，我們總是期待著假期，春節(jié)，自由和快樂的時光。當(dāng)我們還是孩子的時候，我們沉浸在煙花爆竹的歡樂中，也沉浸在得到壓歲錢的時光中。
但是我們正在成長。作為成年人，我們慢慢失去了對這些東西的向往和渴望。我們開始生活在忙碌瑣碎的事情中。成長總是需要一些東西?，F(xiàn)在我在想，當(dāng)我還是個孩子的時候，春節(jié)對我來說是多么令人興奮和向往。對我來說，春節(jié)幾乎是一年中最重要的一天。但是現(xiàn)在這種感覺似乎隨著年齡的增長而消退。
從前，我盼望著回家。我對回到這個我曾短暫居住過的地方并沒有太強烈的感覺，但這是非常重要的。這可能是因為我們在慢慢地成長，緩慢而平靜的生活中的快樂和悲傷可能并不重要，只是不要表現(xiàn)出來。這的確是孩子們最快樂的時光，他們將在一年后長大。但是我們現(xiàn)在是嗎？我希望時間可以慢一點，讓我有一個美好的青春體驗。
春節(jié)以你家門上的銘文開始，以除夕大餐結(jié)束。在通?？旃?jié)奏的生活中，你會忘記生活中的一些小地方。走出快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，回到悠閑的時光。早上，你可以睡覺，直到陽光透過窗簾照進(jìn)房間，慢慢享受早晨的陽光和空氣。時間似乎像往常一樣好幾次，這可能是我現(xiàn)在慶祝春節(jié)最難忘的地方。當(dāng)然，除夕夜的晚餐并不缺乏。也許你可以遇到一些你很久沒見的人。
因為我們的成長，春節(jié)正在慢慢改變。當(dāng)我還是個孩子的時候，春節(jié)期間我忙于玩耍。當(dāng)我稍微大一點的時候，我可能正忙著做作業(yè)。當(dāng)我上大學(xué)的時候，我可能很自由，但是當(dāng)我去工作的時候，我只有七天時間，不得不處理各種瑣碎的事情。這些微妙的變化慢慢滲透并改變了我們的生活。成長就是逐漸拋棄幼稚，變得穩(wěn)定。
時間的變化讓我們不再幼稚，讓我們清楚地理解成長的真正意義和意義。這可能是打開你的椅子，坐在餐桌前，看看需要一點改變的家庭成員的最溫暖的時候。你們的問候和熱身讓我們回憶起今年的重要事件和新鮮記憶。
成千上萬的燈在閃耀，在每個家庭的笑聲中結(jié)束舊的一年，開始新的一年或開始新的生活。所以一切都會重新開始。
成長變化篇五
隨著時代的不斷發(fā)展和企業(yè)的蓬勃發(fā)展，員工的成長是組織最為重要的資源之一。在一家企業(yè)工作的員工，無論是職場新人還是老司機，都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和變化。在這個過程中，員工的成長也與日俱增。而我作為一直在這個企業(yè)中工作多年的員工，深深地體會到了員工成長的變化，下面我將分享一些心得體會。
首先，員工的視野變得更加開闊。在剛加入這家企業(yè)的時候，我只關(guān)注自己負(fù)責(zé)的工作，對整個企業(yè)的運營情況并不了解。然而，隨著時間的推移，我開始對公司的其他部門有了更多的了解。通過參與不同部門的項目和交流活動，我逐漸拓寬了自己的視野，了解了公司的整體運營情況。這不僅使我具備了更全面的工作能力，還促使我更好地理解并配合其他部門的工作，從而提高了工作的協(xié)同效率。
其次，員工的自信心得到了增強。在工作的初期，很多時候我會因為自己缺乏經(jīng)驗和知識而感到自卑。然而，隨著時間的推移，我逐漸積累了一定的工作經(jīng)驗，并且不停地學(xué)習(xí)新知識和技能。這些經(jīng)驗和知識使我變得更加自信，能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。同時，我也逐漸明白了自己的價值所在，對自己的能力有了更準(zhǔn)確的認(rèn)知，這讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力并不斷地挖掘和發(fā)展。
第三，員工的智慧得到了提升。在工作的過程中，我遇到了各種各樣的問題和困難，但是我也通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，積累了一定的解決問題的經(jīng)驗。我開始意識到一個問題并不只有一種解決方法，而且在面對問題時，我們可以利用不同的思維方式和方法來解決。這讓我逐漸形成了一種靈活、創(chuàng)新的思維方式，并且也培養(yǎng)了我在解決問題時的自信心和耐心。
第四，員工的責(zé)任心得到了提升。剛開始工作的時候，我的責(zé)任心并不強，我只關(guān)注自己的工作，對其他人的工作并不太關(guān)心。然而，隨著時間的推移，我漸漸明白了每個崗位的重要性，意識到每個員工都承擔(dān)著自己的責(zé)任和義務(wù)，并且彼此之間的工作是相互關(guān)聯(lián)的。這讓我對自己的工作有了更深的認(rèn)識和理解，并且能夠更好地履行自己的職責(zé)。同時，我也愿意幫助其他同事，共同解決問題，推動工作的進(jìn)展。
最后，員工的人際關(guān)系得到了提升。在工作的過程中，我和同事們共同經(jīng)歷了成功和失敗，共同努力和付出。這些經(jīng)歷讓我們之間建立起了深厚的情感和信任。我們彼此理解和支持，共同成長。這不僅使我的工作環(huán)境更加和諧，也增強了我工作的動力和意愿。
總之，作為一名員工，在這個工作多年的過程中，我深深地體會到了員工成長的變化。視野的開闊、自信心的增強、智慧的提升、責(zé)任心的提高和人際關(guān)系的改善，這些都是我在成長過程中的收獲。我相信，只要我們保持積極的心態(tài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)，員工的成長將會得到更大的發(fā)展和突破。
成長變化篇六
我們的懵懂，青澀美好，都去哪兒了呢？
時間的洪流，奔騰不息，都去哪兒了呢？
曾憶及自己的孩童時代，簡單明朗，一抔泥土，便是一天的歡樂。女漢子一樣的性格，不似平常女孩子那般嬌氣，柔柔弱弱。天天跟著鄰家大哥哥們翻墻頭，爬窗戶，甚至不喜歡芭比娃娃反而鐘情于玩具槍。走路時總低著頭，打量著腳下有沒有別人打下來的子彈撿回去再玩。從來不會擔(dān)心身后會不會有車，那條彎彎曲曲的小路也早已熟悉到閉著眼睛都能夠行走自如。晚上回家時全身上下都散發(fā)著泥土的味道，有時鞋子里也能倒出許多的土，還總會受傷，弄得媽媽又生氣又心疼。每到夏天傍晚，吃完晚飯，大院里的人們都會坐上小馬扎，拿出一小盤瓜子，坐在一起聊天。這又到了我歡樂的時候了，在這個奶奶懷里蹭蹭，那個嬸嬸旁邊玩會，樂此不疲。
曾憶及自己的小學(xué)時代，無心學(xué)習(xí)，希望能繼續(xù)從前無憂無慮的生活。可是大院要拆遷，我們一家搬進(jìn)了租來的舊單元樓。那一扇扇笨重的銹跡斑斑的防盜門之間，隔開的不僅僅是兩個家庭，也是人們想互相靠近的心。不知是否是自己看慣了那條彎曲狹窄的小路，總覺得馬路變寬了，車流穿梭不息，母親也會一遍遍的叮囑我走路要小心看車。失去了玩伴和曾經(jīng)玩耍條件的我，找不到可以消耗自己旺盛精力的辦法。得益于一位負(fù)責(zé)老師的循循善誘，一位出色同學(xué)的鼓勵指導(dǎo)。一位耐心母親的默默陪伴，我得以在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，專心學(xué)習(xí)。當(dāng)我把好好學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，我成功的名列前茅，成為學(xué)校的佼佼者。小學(xué)時的無限輝煌，極大地增強了我的信心，使我對初中的學(xué)習(xí)生活更加向往。
如今，又是一個嶄新的學(xué)期。初三的生活進(jìn)入倒計時，中考的腳步聲漸漸臨近。
曾憶及自己剛上初中時的情景，住進(jìn)了父母用汗水換來的90平米精裝修的房子，學(xué)習(xí)桌上也裝上了以前不敢奢望的電腦。涉世未深，心高氣傲，甚至覺得這世界都應(yīng)該向自己俯首。然而卻在開學(xué)不久后被激烈的競爭打垮。不再是老師的寵兒，不再是同學(xué)們的榜樣，不再擁有光環(huán)，這樣的初中生活摧毀了我強大的心理防線，使我一度崩潰，將自己埋入用淚水匯聚成的苦海。如同從云端墜落一般，那是我第一次感受到成長的疼痛。一段時間的反思，一段時間的努力，我終于重回頂峰，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，那是我第一次對天道酬勤深信不疑。后來，我更加癡迷于寫作，常常感慨人生，顯現(xiàn)出不屬于這個年齡段的成熟。開始厭煩這樣重復(fù)的生活，每天同一時間起床，同一時間洗臉，同一時間吃飯，同一時間上學(xué)，同一時間......生活像被判了死刑，索然無味，學(xué)習(xí)成績也一路直跌。又是一個假期的思索與沉淀，我才漸漸明白自己為什么要每天學(xué)習(xí)，也堅定信念要在最后的這段時間里搏一把。
回首自己一路走來的點點滴滴，鬢角竟一片濕潤。常常聽家人感嘆時間過得太快了，卻不以為然，沒曾想竟然如此之深刻。不知道從什么時候開始，我已由稚嫩變得青澀又逐漸趨于成熟，不知道從什么時候開始，周圍的環(huán)境也變了又變。也許成長的意義就在于坦然面對生活中苦難，坦然接受生活中的變化，努力生活的更好。
時間的流逝，帶走了我們的童真，我們的懵懂，帶走了太多，也改變了太多。
在變化中成長，你我都是。
成長變化篇七
人的一生是一個不斷成長變化的過程，每個人都會在成長中經(jīng)歷許多的變化和成長。這些變化不僅僅是身體的變化，更是心態(tài)和認(rèn)知的變化。在這個過程中，我也經(jīng)歷了許多的成長和變化，從一個幼稚的孩子逐漸成長為一個獨立、自信的人。通過自己的經(jīng)歷，我得出了一些關(guān)于成長變化的心得體會。
首先，成長變化需要面對各種困難和挑戰(zhàn)。在成長的過程中，我們會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)是成長的機遇。通過努力克服這些困難和挑戰(zhàn)，我們才能夠不斷地成長和進(jìn)步。正如古人所言，“不經(jīng)風(fēng)雨不見彩虹，沒有磨難哪有成功”，只有經(jīng)歷過困難，我們才能更加珍惜成功的來之不易。
其次，成長變化需要不斷學(xué)習(xí)和積累。在成長的過程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠更好地應(yīng)對各種情況和問題。通過學(xué)習(xí)，我們能夠獲得知識和技能，增強自己的能力和素質(zhì)。同時，積累人生經(jīng)驗也是非常重要的，只有通過日積月累的經(jīng)驗積累，我們才能夠更加成熟和深入地理解社會和人生。
另外，成長變化需要適應(yīng)和調(diào)整。成長中的變化常常伴隨著環(huán)境和人際關(guān)系的變化，我們需要適應(yīng)這些變化，做好相應(yīng)的調(diào)整。適應(yīng)和調(diào)整不僅僅是對外部環(huán)境的適應(yīng)，更是對內(nèi)心世界的自我調(diào)整。我們要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)和態(tài)度，積極面對各種變化和挑戰(zhàn)，只有這樣，我們才能夠在成長中披荊斬棘，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。
再者，成長變化需要與他人相處和交流。人是社會性的動物，與他人的相處和交流是我們成長過程中的重要組成部分。通過與他人的相處和交流，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同成長。同時，與他人相處和交流也能夠幫助我們更好地認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點，從而更好地調(diào)整和完善自己。
最后，成長變化需要保持積極向上的心態(tài)。在成長的過程中，我們會面對很多困難和挫折，保持積極向上的心態(tài)是非常重要的。只有積極向上，我們才能夠保持對未來的希望和信心，才能夠更好地面對各種困難和挑戰(zhàn)。積極向上的心態(tài)能夠激發(fā)我們的潛能，讓我們在成長中不斷突破自我，取得更大的成就。
總之，成長變化是人生中非常重要的一個過程，通過自己的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到成長變化需要面對困難和挑戰(zhàn)，需要不斷學(xué)習(xí)和積累，需要適應(yīng)和調(diào)整，需要與他人相處和交流，需要保持積極向上的心態(tài)。只有在這些方面不斷努力和完善自己，我們才能夠在成長中變得更加成熟和自信，迎接未來的挑戰(zhàn)。
成長變化篇八
有人說，成長是一棵郁郁蔥蔥的大樹，散播著理想的枝葉；有人說，成長是繽紛燦爛的花朵，綻開青春的花瓣；也有人說，成長是朗朗上口的詩歌，吟誦著奇異的'樂章。成長，正在悄悄發(fā)生著變化。
我們就是那郁郁蔥蔥的大樹，從一個弱不經(jīng)風(fēng)，微風(fēng)一吹就會傾倒的小樹苗，在父母、老師的百般呵護(hù)下，在陽光、雨露的照耀滋潤下，漸漸的茁壯成長，成為一棵參天大樹，樹干筆直粗壯，樹枝遒勁延伸，樹葉枝繁葉茂，頑強的生長著，繁茂著。
我們就是那繽紛燦爛的花朵。兒時，像一個個不起眼的小斑點，蜷縮在枝頭上，慢慢的長大了，進(jìn)入青春季了，一朵朵的小花昂首挺立起來，比顏色，比香氣，比樣子，一個個爭奇斗艷，到處洋溢著青春的活潑的氣息。美中不足的，美麗的花瓣上長了小豆豆，一顆顆的，令人應(yīng)接不暇，臉蛋不再平滑了，可別惱啊，青春期真的來啦！
成長是朗朗上口的詩歌，讓我閱盡人生的輝煌，懂得做人道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？經(jīng)歷成長的挫折，才會有勇氣面對生活。續(xù)寫人生的輝煌，就得從現(xiàn)在開始，努力、拼搏?，F(xiàn)在，是夢想的起點，汗水會鋪就通往成功的階梯。
成長的過程中，離不開父母的哺育，老師的教誨，朋友的關(guān)懷。
父母是我們?nèi)松钠瘘c，是我們一生的啟蒙老師，父母教，須靜聽，須順從；老師是我們一生的指路人，教我們知識，教我們做人；朋友的關(guān)懷是寒夜中的暖爐，我們的人生因朋友而變的豐富多彩，豐富有趣。父母如雨露般滋潤著我，老師如燈塔般指引著我，朋友如陽光般溫暖著我，成長，多么的美妙！
成長的變化，美麗的開始！
天空下，白霧籠罩著大地，一絲秋風(fēng)吹進(jìn)我的胸膛，柳樹搖擺著身子，下起了豌豆般的雨點，落在了樹葉上發(fā)出了嗒嗒的聲響，花兒依然在雨中屹立著，綻放著笑臉，散發(fā)出了陣陣芬香，沁人心脾，讓我知道了成長的變化，照亮了我前進(jìn)的道路。
在上初中的第一天，媽媽送我去學(xué)校，我勇敢地踏入學(xué)校，回頭張望，眼里流露出對媽媽的不舍，媽媽盯著我，眼里對我充滿了對我的希望，我們對視許久，我轉(zhuǎn)過身向?qū)W校走去，面對新的環(huán)境，我不知所措，不知道怎樣與同學(xué)相處，突如其來的住校生活，更讓我不能自理，離開了媽媽的庇護(hù)，離開了家，使我不能獨立。
窗外下起了小雨，聞到了泥土的芬香，美麗的花兒點綴著校園，天漸漸黑了起來，我踏著輕盈的腳步，向教室走去，風(fēng)撕扯著，我冷得瑟瑟發(fā)抖，教室里發(fā)出了刷刷地寫字聲，我低著頭埋頭苦干，沉浸在知識的海洋中，燈嘩嘩地亮著，不一會，肚子翻江倒海地叫著，真餓啊。我真想吃一碗熱騰騰的面條啊。
終于熬過了晚自習(xí)，我正想飛奔去食堂加餐，老師攔住了我，叫我去門衛(wèi)室拿東西，我真納悶誰會給我送東西呢，真煩，突然我眼前一亮看到了一個熟悉的背影，啊，原來是媽媽、我驚訝地說。
媽媽叫我快點吃，我吃著香噴噴的面條，眼淚奪眶而出，這碗面條里含著媽媽濃濃的愛，此時，我覺得媽媽的皺紋是為我而生。讓我懂得了我要獨立自主，不能讓媽媽擔(dān)心，要更加懂事，努力學(xué)習(xí)，不能像以前一樣。
人生總會經(jīng)歷成長。成長之前，我們可能會經(jīng)歷許多困難；成長之后，我們將變化成一個全新的自己。
在上幼兒園之前，我總是悶在家里自己和自己玩，家以外的世界，我甚至不知是什么樣子。爸爸媽媽也沒太在意，只是偶爾說說我應(yīng)該出去玩玩，而我總是拋之腦后。爸爸媽媽只有我一個孩子，什么事都依我。那時候，我認(rèn)為我就是宇宙的中心，所有人都應(yīng)該聽我的話。但不久，我卻發(fā)現(xiàn)事情不是如此。
我進(jìn)入了幼兒園的校門，令我驚奇的是，那竟有許多和我差不多的小朋友。走進(jìn)班級門口，我用一種傲慢的眼光看著他們，心想：他們應(yīng)該都是為我服務(wù)的。
一開始，我和他們相處的還算不錯，但好景不長。一天，在玩積木時我突然有些口渴了，便隨便拉了一個小朋友說：“我渴了，給我倒杯水！”他愣了一下，憤怒的說：“你怎么不自己去，我還想讓你給我倒水呢！”我?guī)缀醪桓蚁嘈胚@是從我耳朵里聽到的，他竟不聽我的話，我一下就怒了，給了他一巴掌。我本打算就此結(jié)事，沒想到他竟還了我一巴掌。我忍我可忍了，和他扭打在一起。
回家后，我告訴了媽媽這件事。媽媽語重心長的對我說：“這世上不是只有你一個孩子，別的小朋友不是你的傭人，每個小朋友都是平等的?！甭犃藡寢尩脑挘掖蟪砸惑@，這世界竟不是我一個人的。第二天，我垂頭喪氣的去認(rèn)錯。從此之后，我不再自命不凡，而是與其他小朋友交朋友。媽媽說，我長大了。
許多年過去，我升入了初中。和其他男孩子一樣，我也喜歡打籃球。但可悲的是，我個子很矮，同學(xué)們都不帶我玩。這件事是我的一塊“心病”，媽媽知道以后對我說：“他們不帶你玩，說明你的技術(shù)還不夠好，你應(yīng)該多練習(xí)，讓別人看到你的能力?！睆哪且院螅刻煲粋€人天天練習(xí)，努力使技術(shù)提高?？嗑毩嗽S久之后，我自信滿滿的要與同學(xué)們切磋技術(shù)，結(jié)果呢？他們只是瞥了我一眼，輕蔑地說：“個子那么矮，還打籃球，和低年級小朋友打吧！”他們哈哈大笑。我僵在那里，頭上好像被打了一記悶棍，我的自信心徹底崩潰，哭著跑回了家。
以后的日子里，不管做什么事，即使不被別人認(rèn)可，我還是會堅持一下，盡自己最大努力把它做好。正如馬云所說：“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”媽媽說，我長大了。
每一次成長，都是一次變化；每一次變化，都是為了展現(xiàn)全新的自己。讓我們從現(xiàn)在開始，把自己最好的一面展現(xiàn)出來吧！
成熟，是成長的變化。從幼稚變得成熟，也許要很長一段時間。表面上看，這個人可能已經(jīng)是成熟的年齡了，但也許他的心智還不夠成熟；有的人或許還是小孩子模樣，但舉手投足中流露出的沉穩(wěn)淡定昭示了他本身的成熟。
成熟使人更上一個臺階。它使我們面對父母的嘮叨、疲倦的身影多了一份理解和感動；它使我們在遭受學(xué)業(yè)上的失敗、朋友的分離、同學(xué)的冷眼后多了一份自我的反省和沉思；是我們在遭到不公正的待遇后，多了“走自己的路，讓別人說去”的寬容；是我們面對生活中的一些平常現(xiàn)象而領(lǐng)悟到其中的真諦。
在踏上小升初這個臺階后，我得到了成長的變化：qq上的好友印象，從“暴力”、“母老虎”變成了較為文雅的詞，那些描寫我性格火爆的詞少了。小時候沒心沒肺，從不把任何事放在心上，現(xiàn)在我開始為成績的起伏發(fā)愁了。小時候哭是很正常的現(xiàn)象，現(xiàn)在哭變成嬌氣的象征。小時候玩娃娃，現(xiàn)在更側(cè)重讀書、寫字。
翻看小時候的日記，我發(fā)現(xiàn)自己正在一步一步成熟，文字風(fēng)格的改變，說明我在變化。
成長變化篇九
作為一名班主任，我始終視教育事業(yè)為己任，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。經(jīng)過多年的磨礪和實踐，我深切感受到了自己在成為一名班主任的過程中所經(jīng)歷的成長和變化。以下將從五個方面，分享我在班主任工作中的體會和心得。
首先，我在與學(xué)生的交流中逐漸變得更加耐心和細(xì)致。初為班主任時，我常常對學(xué)生的調(diào)皮搗蛋感到頭疼和無奈，總覺得他們是在給我制造麻煩。然而，隨著時間的推移，我逐漸體會到了每個學(xué)生都有其自身的困擾和需求。當(dāng)我真正理解到學(xué)生背后動機的時候，我開始以更加寬容和理解的心態(tài)與他們交流，耐心傾聽他們的心聲，并幫助他們解決問題。這種耐心和細(xì)致的交流不僅使我與學(xué)生的關(guān)系更加和諧，也促進(jìn)了他們的成長與發(fā)展。
其次，在與家長的溝通中，我變得更加善于傾聽和理解。作為班主任，家長是我與學(xué)生溝通的橋梁，他們對孩子的了解程度以及期望都直接影響到我在班級工作中的效果。剛開始工作時，我常常與家長產(chǎn)生分歧和矛盾，我無法理解他們?yōu)楹螌⒆拥囊筮@樣苛刻，無法接受他們對我的工作提出的質(zhì)疑。然而，隨著時間的推移，我明白了家長們的擔(dān)心和期望都源于對孩子的愛，都是出于對他們未來的良好期許。所以，在與家長的溝通中，我學(xué)會了不急不躁，傾聽他們的意見和建議，也能夠更好地為孩子們提供支持和幫助。
第三，我逐漸明白了班級管理的重要性，并且學(xué)會了靈活運用各種管理手段。初始時，我對班級管理的各種技巧和方法只能停留在書本知識上，面對實際情況時常常無所適從。然而，隨著年齡和經(jīng)驗的積累，我慢慢明白了班級管理并不是機械地遵守一套規(guī)則，而是靈活運用各種手段來激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。我開始運用更多的游戲和互動方式來引發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵他們積極參與班級建設(shè)和管理。通過這種方式，不僅促進(jìn)了學(xué)生成長，也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和自我管理的能力。
第四，我學(xué)會了轉(zhuǎn)變思維方式，尊重每個學(xué)生的個性和差異。剛開始工作時，我常常將學(xué)生按照一種標(biāo)準(zhǔn)來評判，并試圖讓每個學(xué)生都符合這個標(biāo)準(zhǔn)。然而，我逐漸意識到每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們有著自己的特點和優(yōu)勢。于是，我開始尊重每個學(xué)生的個性差異，注重發(fā)掘他們的潛能和特長，并為他們提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。這種轉(zhuǎn)變思維方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，也培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和獨立思考能力。
最后，我珍視每一個與學(xué)生相處的時刻，體會到了教育的意義和價值。作為班主任，我與學(xué)生相處的時間長達(dá)三年以上，我們共同經(jīng)歷了成長和變化。看著他們從懵懂的小孩逐漸成長為有理想和目標(biāo)的人，我體會到了教育的力量和深刻。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會堅守在教育一線，用心引導(dǎo)每一個學(xué)生，讓他們在成長的道路上不孤單。
總結(jié)起來，成為一名班主任是一段漫長而艱辛的探索之旅。在這個過程中，我逐漸變得更加耐心細(xì)致，善于傾聽理解，并學(xué)會了靈活運用各種管理手段。我轉(zhuǎn)變了思維方式，珍視每一個與學(xué)生相處的時刻，深刻體會到了教育的意義和價值。我相信，只有不斷成長和變化，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
成長變化篇十
但我知道不能放棄，這可是答應(yīng)了廣州市要拍的宣傳片，而且尹老師、同學(xué)們都鼓勵著我呢！雖然早已筋疲力盡，心中的小鹿不再沖撞，身體已經(jīng)放棄，而意志還支撐著我。
“堅持下去！”
這四個字忽然闖進(jìn)我的腦海里，我一咬牙，頂著壓力，完成了整場宣傳片的拍攝。
感謝這次變化，讓我學(xué)會堅強，破繭成蝶！