演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
演講稿字篇一
生活中的人兒，各自都有最鐘愛(ài)的歌曲。 老一輩有他們的＂大頭皮鞋＂，父輩們有他們的“愚公移山”，自然我也有我所鐘愛(ài)的。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)我聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，心中總有莫大的感觸。
這句歌詞就是出自那首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
它旋律十分優(yōu)美，音調(diào)非常柔和，使我不禁思索起來(lái)。
……
人人都要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。
生活中，我們想到的，不應(yīng)僅僅是自己，更應(yīng)為他人獻(xiàn)出一片愛(ài)心。
一個(gè)和我們同齡的孩子，因?yàn)闆](méi)錢(qián)而上不起學(xué)。當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里享受知識(shí)的哺育時(shí)，他卻只能一個(gè)人躲在墻角偷偷哭泣。 如果我們都能捐出那不起眼的一角錢(qián)，那將會(huì)使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)失學(xué)同學(xué)重返學(xué)校，學(xué)到知識(shí)，世界豈不因此而多了許多笑聲！
一個(gè)走到懸崖邊的準(zhǔn)備自殺的人，如果有人能安慰她一下，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，那么，也許我們就拯救了一個(gè)生命。
……
身邊這樣的事很多很多，其實(shí)只要人人能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)……
每個(gè)人心中都有一首自己鐘愛(ài)的歌，我的那首就是《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。她教給了我如何去面對(duì)生活，如何去理解他人，也使我明白了這世上人人都應(yīng)該獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。
朋友們，讓我們一起來(lái)唱這首“愛(ài)的奉獻(xiàn)”吧！
演講稿字篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《狂奔在高三的路上》。
每當(dāng)操前操后，分秒必爭(zhēng)地狂奔在校園中時(shí)，每當(dāng)早預(yù)備、午預(yù)備竭盡全力地沖往教室時(shí)，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“四六二人瘋了”。這時(shí)，我想起一句歌詞：“再不瘋狂我們就老了?！钡拇_，我們瘋了，瘋在高考路上，因?yàn)樵俨化偪裎覀兙蜎](méi)機(jī)會(huì)了。沒(méi)有今日瘋狂，何來(lái)高考輝煌？李敖曾說(shuō)：前進(jìn)的理由只需一個(gè)，而后退的理由可以有100個(gè)。曾經(jīng)有人用100個(gè)理由證明我們是懦夫，如今我們要用瘋狂證明我們才是高考路上的勇士。
走過(guò)高三，我們留下了青春無(wú)悔的身影；回望高三的路，心中有無(wú)限感慨。
高三以來(lái)，我們的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。遠(yuǎn)離了散漫，收斂了叛逆，取而代之的是每天聽(tīng)到起床鈴如同聽(tīng)到?jīng)_鋒號(hào)，從床上彈起，以奔跑的姿態(tài)沖向教室；每天上操前后，為抓緊一分一秒時(shí)間背誦學(xué)習(xí)要奔跑；回宿舍奔跑；去食堂奔跑……教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線往來(lái)穿梭，上課、做題、考試，機(jī)械又單調(diào)。不得不說(shuō)，高三太辛苦也太瘋狂，曾無(wú)數(shù)次地想象過(guò)高三生活，但沒(méi)有想到會(huì)是這樣。而如今，462班，在班主任王桂蘭老師及全體科任老師的帶領(lǐng)下，我們已習(xí)慣了進(jìn)班最早、狀態(tài)最好；入班即靜、入座即學(xué)；跑操最齊、口號(hào)最亮；內(nèi)務(wù)最優(yōu)，違紀(jì)最少……
曾經(jīng)，抱怨過(guò)班主任王老師苛責(zé)的要求，反感過(guò)老師的批評(píng)。直到后來(lái)，我們才明白老師的用心多么良苦。當(dāng)我們迎著晨光起床時(shí)，老師早已站在教室門(mén)口把我們守望；當(dāng)我們披著星光入睡時(shí)，老師才頂著疲憊回家。假日里，老師用一條條親切的短信準(zhǔn)時(shí)把我們叫醒；寒暑中，老師為檢查我們的作業(yè)輾轉(zhuǎn)奔波……原來(lái)假期是我們難得的休閑，后來(lái)我們?cè)僖膊缓靡馑碱B劣，學(xué)會(huì)了在業(yè)余時(shí)間竭力奮戰(zhàn)。是老師教導(dǎo)我們注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們的政教考核一次次名列前茅；是老師告訴我們通往大學(xué)的路是用卷子鋪出來(lái)的，是老師教會(huì)了我們用時(shí)間殺出一條血路，用效率創(chuàng)下一個(gè)神話。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)從年級(jí)倒三一躍成為年級(jí)正三，乃至成為第一時(shí)，我們驚異，我們喜悅，這讓我們理解了老師期盼我們成才的'心愿，明白了高考的意義。
那次大學(xué)生回訪母校，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“老師的嚴(yán)厲，當(dāng)年的我們，剛開(kāi)始那陣，差點(diǎn)沒(méi)挺過(guò)來(lái)?！蔽覀?cè)w慕過(guò)他們高考成績(jī)是那么輝煌，以為他們一直那么出色，那么神圣。學(xué)長(zhǎng)的講話讓我們得知原來(lái)他們也是由倒數(shù)成為第一的。這更堅(jiān)定了我們的信心，他們能做到的，我們也能做到。也讓我們明白了：“成功的花，人們只驚慕于她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”的真正內(nèi)涵。
走過(guò)高三，我們不僅有了政教、學(xué)習(xí)上的飛躍，更有了心靈的成熟。那一次和父母零距離的心靈對(duì)白，那一次父母的飛信祝福，那一次……使曾經(jīng)懵懵懂懂的我們逐漸成熟懂事。不再厭煩父母的嘮叨，體會(huì)到嘮叨的背后是生活的艱辛和濃濃的愛(ài)。每次放假，父母總是在門(mén)口把我們盼望；每次返校，父母把期待、希望、裝進(jìn)我們的行囊……父母一生把最好的給了我們，我們一定要成為父母的驕傲！不忍看到高考后，父母憔悴、失望的臉龐，我們奮起直追；想讓父母的付出得到些許回報(bào)，我們堅(jiān)持不懈；想到父母殷切的期盼，我們?cè)倏嘣匐y也在堅(jiān)持。說(shuō)再多讓父母開(kāi)心的話，都比不上那張大學(xué)通知書(shū)讓他們開(kāi)心。父母吃苦受累盼捷報(bào)頻傳，我們定當(dāng)萬(wàn)念歸一，金榜題名。
走過(guò)高三，我們完成了從被動(dòng)服從到自我管理的這一轉(zhuǎn)變，我們也實(shí)現(xiàn)了自身的過(guò)渡和蛻變。班干部團(tuán)體以身作則，同學(xué)之間互相監(jiān)督，合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中共贏。跑操時(shí)，我們一起享受著速度的激情；宿舍里，我們共同維護(hù)著安靜的環(huán)境；進(jìn)步時(shí)，老師幾句真誠(chéng)的鼓勵(lì)；沮喪時(shí)，同學(xué)一個(gè)溫馨的問(wèn)候；打盹時(shí)，同桌一聲善意的提醒……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都為前行的我們加足了馬力。
時(shí)間裹脅著我們的高三飛快流轉(zhuǎn)，倒計(jì)時(shí)牌從三位數(shù)瘦減為兩位，再過(guò)十八天我們就要走向高考的考場(chǎng)，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味高三的充實(shí)與美好，它們就這樣悄悄溜走了。沒(méi)有想象中的歡呼雀躍，只有莫名的留戀。
走過(guò)高三，我感謝一路呵護(hù)、關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人和同學(xué)。走過(guò)高三，我懷念那一次次老師的談心，懷念那揮汗如雨的情景；懷念那煉獄般很忙、很累、很苦的高三生活……多想這樣的日子永遠(yuǎn)持續(xù)下去，也正因如此，我們會(huì)在余下的分秒中更加努力，我們要把18天的每一天當(dāng)做高考的最后一天，倍加珍惜；每一節(jié)課當(dāng)做最后一節(jié)，更加專注；每一個(gè)早、午預(yù)備當(dāng)做最后一個(gè)，更加高效；把每一次跑操當(dāng)做高中的最后一次，更有激情……
高二的學(xué)弟學(xué)妹們，好羨慕你們！擁有400多天的時(shí)間可以為心儀的大學(xué)拼搏；高一的學(xué)弟學(xué)妹們，更妒忌你們！有800多天的時(shí)間可以為自己的理想打拼。山本文緒曾說(shuō)：“你手里握著的，你所厭倦的或習(xí)以為常的東西，或許正是他人渴求的?！边@幾句話更能表達(dá)我們此刻的心情。
老師曾說(shuō)過(guò)：“n年或n天之后，在某所美麗的大學(xué)，某個(gè)悠閑的下午，回想起自己曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，汗水和淚水，該是怎樣感動(dòng)那個(gè)努力拼搏的自己？怎樣懷戀這段緊張充實(shí)的時(shí)光？我現(xiàn)在已真真切切地感受到所有的過(guò)去是無(wú)法復(fù)制的美好。
我深深地知道，人生再也不會(huì)有任何一段時(shí)光像現(xiàn)在這樣專一、單純、堅(jiān)定、心無(wú)旁騖、為了一個(gè)目標(biāo)而全力以赴……而當(dāng)我們學(xué)會(huì)了全力以赴，那么不僅僅是高考，人生中的任何考驗(yàn)，我們都會(huì)全力以赴，讓青春無(wú)悔。這將會(huì)是我彌足珍貴的財(cái)富，值得一生珍藏！
十二年的寒窗苦讀，只待高考的最后一搏。我們期待著，我們所有的努力和激情能有一個(gè)最好的歸宿和安放的地方；我們堅(jiān)信，伴著這無(wú)悔拼搏的精神，伴著父母的囑托、老師的恩情、同學(xué)的鼓勵(lì)，我們會(huì)在困難中勇往直前，在挫折中越戰(zhàn)越勇，在奔跑中迎接未來(lái)，462人一定不負(fù)母校厚望，在高考中創(chuàng)造輝煌！
謝謝大家，我的演講完畢。
演講稿字篇三
水是我們生命的源泉，是我們賴以生存當(dāng)中不可缺少的一種物質(zhì)。如今，地球上現(xiàn)有的水資源已經(jīng)非常的短缺。但是，浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻時(shí)時(shí)可見(jiàn)。
最近，我就在校園里看到過(guò)這種現(xiàn)象。同學(xué)們中，大多數(shù)都讓水白白的流過(guò)，我不得不發(fā)出這樣的疑問(wèn)：同學(xué)們，你們真的沒(méi)有意識(shí)到缺水的危險(xiǎn)？
和煦的陽(yáng)光掠過(guò)微微皺起波紋的水面，清冽晶瑩的水兒綻放著迷離動(dòng)人的光澤。所以，在生活中，我們離不開(kāi)水更需要水。否則，我們周?chē)鷮?huì)黯然失色。
老子數(shù)："天下至柔莫過(guò)于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫過(guò)于能勝，以其無(wú)以易之，弱勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知。"水脆弱的一觸即碎，溫柔的陽(yáng)光就很輕易的使它消散的無(wú)影無(wú)蹤。
水在人體中流淌，人在水周?chē)?。水是人地脊梁，人是水地心臟。人是水，水也是人。
那么你又是怎樣地一潭水呢
你是像陶淵明，屈原那樣清澈靈動(dòng)飄逸地純粹水，還是李洪*這種用自己地渾濁又來(lái)污染他人地污水呢？
請(qǐng)我們屏住呼吸，用心地去感受水地清涼，當(dāng)水從我地指縫源源滑過(guò)，那么親切。因?yàn)槲抑?。身軀靈魂中我們有種東西緊緊相聯(lián)，互相牽動(dòng)。
讓我們大家攜手來(lái)，為我們地明天，請(qǐng)節(jié)約每一滴水。